欢迎来到逍遥右脑记忆网-免费提供各种记忆力训练学习方法!

怎样提高数学学习兴趣及课堂效率

编辑: 路逍遥 关键词: 学习效率 来源: 逍遥右脑记忆


第1章 前言

由于数学是一门枯燥的学科,因此在课堂教学与学习方面面临着一个很现实的问题,那就是:如何提高学生数学的学习兴趣及课堂效率?

据调查和研究表明:在数学教学中,激发学生对所学知识产生浓厚的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性和主动性,使学生全身心的投入到学习中去,是提高课堂教学效率、减轻学生课业负担的重要条件,要巩固学生的注意力,必须使他们对所学的知识产生兴趣。因此,中小学数学的课堂教学的首要任务是学生的兴趣的激发。

第2章 现状分析

2.1

数学学习情况的调查

为了更好地了解现行中小学数学课程的实际情况,我对初中学生的数学学习状况做了以下抽样调查。

调查结果如下:

对于初中现行教学内容的爱好情况如下表(调查的人数为40人):

2.2

中学生数学学习的分化现象

通过调查发现中学生数学存在着明显的分化现象,究其原因我认为有下面几点:

1.缺乏学习数学的兴趣和学习意志薄弱是造成分化的主要心理因素。

2.掌握知识、技能不系统,没有形成较好的数学认知结构,不能为连续学习提供必要的认知基础。

3.思维方式和学习方法不适应数学学习要求。

第3章激发数学学习兴趣,提高课堂教学效率

通过上面的调查发现了影响学生数学学习兴趣的很多因素,但是怎样培养激发学生学习数学的兴趣从而减少学习分化呢?我有下面一些想法:

3.1 明确数学学习目的,启发兴趣和自觉性

数学是一门与现实密切联系的科学,学生对数学学科的重要意义认识得愈深,愈能引起他们的求知欲和探索知识的愿望,从而提高了学习积极性,产生学习兴趣。

3.2 调控课堂,抓住学生注意力,激发兴趣

学生的注意力是保证听好课的首要条件,注意力高度集中时,大脑皮层的有关区域便形成优势的兴奋中心,专心致志,心无旁骛,势必会形成良好的学习兴趣。可以从下面几方面入手:

3.3

课堂要把握难度,层次分明

一般来说,目标越具体,兴趣越浓厚,合适的学习目标能让学生体验到成功的喜悦,教师应为学生创造获得成功的机会,成功的经验能使学生建立信心,提高兴趣。

3.4

教学中运用竞争方式,活跃课堂,激发兴趣

要“激励”、“鼓舞”学生,发挥学生的主动性和创造性,我们可以提倡竞争学习方式,以竞争学习小组为单位,引入竞争机制,结合学习小组的力量提高学习效率。学生在学习小组中,可以查缺补漏,相互促进。

3.5

课外延伸:课外兴趣小组,趣味实践活动,激发情趣

在调查中发现很多学生对课外趣味题的兴趣很大,但是有些学生对数学没有兴趣,原因之一就是所学知识与实际生活联系不多,感到学而无用。

3.6

表扬和鼓励,提高学生学习兴趣

在学习中,学生若能看到自己的进步,就会激发进一步学习的愿望;也可以通过反馈看到自己的缺点,激起上进心,树立克服缺点的决心,继续前进。及时评价再配合适当的表扬与鼓励,有利于提高学生学习的兴趣,提高课堂效率。

第4章结论

在数学学习中,我们要明确学生学习数学的目的,善于调控课堂,灵活采用各种教学技巧,来活跃课堂从而激发学生学习数学的兴趣,进而从根本上转变学生的学习态度、学习情感,使学生由机械、被动学习转变为创造、主动学习,这样学生才会乐于学数学,同时与学生建立和谐的师生关系,对每位学生都赋予无限的爱,从而真正地提高数学课堂效率!

山西省文水县东南街第一小学

郭婵娟

本文-发展导报


本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/xuexi/1125335.html

相关阅读:高效学习小技巧之“跳过难点”
提高学习效率,如何创造性地学习?
怎么提高学习效率
学习效率的自我评价与自我改进
学习方法:如何才能提高学习效率?