“小升初”衔接报告会名师为你支招

编辑: 路逍遥 关键词: 学习方法指导 来源: 逍遥右脑记忆


“小升初”衔接报告会名师为你支招,希望本篇文章对您学习有所帮助。

“小升初”衔接报告会名师为你支招

5 月15日,楚天金报与武汉荆楚学校联合举办的“小升初”衔接报告会火爆举行,受到约1400名学生和家长的热捧。来自华师一附中、华一寄宿学校、十一初、一初、六初和武汉荆楚学校6所学校的名师,给出如何选择适合的学校;升入初中后该如何转变语文、数学、英语的学习方法;以及怎样调整学习习惯、学习心理等方面的建议。

选择适合的才是最好的

孩子“小升初”,是读公办学校?还是选民办学校,这一直是家长头疼的问题。收费高的学校,才是好学校?名气大的民办校,肯定比公办初中好?对此,有专家指出,“从我个人来看,我建议家长,如果‘对口范围’内有一所资质不错的公办初中就可以上,不需要为了一味地上名校而舍近求远。学校距离家太远,对孩子咬习生存也有一定的影响。”

这位专家指出,不管选择什么性质的学校,最关键的一点,就是要找一所最适合孩子的学校。家长忽略了学生在智力、反应水平上的客观差异,一味将孩子“拔高”,结果,学校讲课节奏快、授课难度大,孩子无从适应,反而影响了学习兴趣和劲头。所以,家长应该放弃虚荣,给孩子摇择最适合他们学习和成长的环境。

住宿PK走读

今年,武汉十一初等“公参民”初中开设“住宿班”“服务班”,吸引了一些平时忙于工作,或对教育孩子有困惑的家长们的注意。那么,“小升初”时,到底是该选住读,还是走读?“如果两所初中的办学质量在一个水平的情况下,住不住宿,要根据自身的情况来决定。”专家建议:从家庭的情况来说,路途比较远、家长比较忙都可以选择住宿。从孩子的角度来看,性格外向,比较合群的孩子住宿是特别适合的。

他指出,实际上,只要不是性格太内向的孩子在校住宿都不会有问题,住校生存还能帮助独生子女学会人与人之间相处,增加人与人交往的能力。另外学习上有困难的学生,住校期间,可得到老师的辅导。

语数外三科衔接方法

语文:四招提升学习能力

名师介绍,一些初中生进入初三后,越是理科成绩好的学生,由于数、理、化试题的表述语言增多、难度加大、综合性增强。学生们“读透”题意的能力反而变差,常出现因“误解”题意,从而做错题的现象。

此外,武汉许多优质初中在“选拔”学生时,加大了语文试题的题量和分值,因为受中考升学改革政策的影响,语文常常成为中考“杠杆学科”,语文成绩不好,成为优生发展的“瓶颈”。

另外,在小学,语文重基础,以水平测试为主,考查的知识较单一、浅显,试卷评分相对宽松。整体上,学生的语文成绩都在90分以上,学生之间的差异不明显。而初中语文重能力,考查的知识难度加大,学生的语文整体得分会降低,同时,学生之间成绩的差距会拉大。

语文能力包括听、说、读、写4个方面。但对于学生来说,难点还是读与写的能力。

1.让孩子写一手漂亮的字。

2.引导孩子读“一流的书”。

现在,孩子要么不喜欢读书、沉迷于游戏,要么喜欢读动漫、言情故事、玄幻小说,反而读“一流好书”的少了。进入中学之后,对孩子阅读的鉴赏能力、思维能力要求较高,因此,家长要引导孩子读一些经典名著,与高质量的书、高尚的作家“对话”。

家长可按书的内容由浅入深的方式,给孩子有计划地“开书单”,从兴趣入手,激发孩子阅读的欲望。在此,结合初中语文课标要求,给家长提点建议:A、中外古典文学名著类(《红楼梦》、《三国演义》、《格列佛游记》、《福尔摩斯探案集》等);B、唐诗宋词识记背诵类;C、时下经典美文类(如《中学生成长读本》);D、名人传记类(《名人传》);E、报刊杂志重大时事类(《特别关注》);F、短小有趣的文言故事类(中考考查学生的文言文阅读能力)。

总之,要把孩子从低龄化的阅读引向高格调的阅读,从盲目的阅读引向有意识的阅读。要让阅读成为孩子的一种习惯。

数学:善于归纳和总结

名师建议,进入初中后,面对数学难度加大,家长要让孩子体验成功的愉悦,取得成就感,培养兴趣。比如,孩子在解答难题时,可以鼓励他不轻易放弃,享受冥思苦想后取得成功解题的喜悦,数学的兴趣就会一点一点培养起来。另外,兴趣需要老师和家长的赞扬和鼓励,把“要我学”变为“我要学”。

同时,家长可引导孩子制定一个务实而明确的目标,例如重点中学、名牌大学等等。目标计划要长短结合。长期计划考虑“可行性”,短期目标制定切忌“过高过大”。

除了自信外,学生升入初中后,还要有好的学习态度和方法:高效的听课质量;高质量地完成作业,写作业时,除了独立认真外,应让自己的精力高度集中,使大脑兴奋,就是要有意识地提高速度和准确率,同时,每做完一道后,要善于“类推”,总结解题的规律、技巧等;学会总结比较,课后复习,可建立自己的题库,准备两本题集,一本是错题,一本是精题;有选择地做课外练习,在做课外练习时要少而精,只要每天做两三道题,逐渐打开思路。

英语:“开口读”代替死记单词

名师建议,家里可播放英文歌曲,营造英语环境,多让孩子开口说英语,通过开口读单词的方式,代替传统的死记硬背单词。

实际上,许多学生学英语,就是靠“死记硬背”英语单词的字母顺序,这种方式效率低,而且费神。实际上,因为英语单词有拼写规律,能记住单词的语音,拼写也就不难了。

此外,学好英语的第一步是要“有兴趣”。那么,如何培养孩子咬英语的兴趣呢?其实,懂得英语能在生存实践中运用,这是最好的方式。

在学习英语时,如果孩子银成每天听英语,大声朗读英语的好习惯,那么,孩子咬习英语的语感就会很快培养起来。另外利用机会让孩子用英语和同学、老师或者其他懂英语的人打招呼或谈论事情。碰到生词,就汉英夹杂着说。一开始,可能不太习惯,但没有关系,只要坚持就会有结果。


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