1. 循序渐进，逐步从小学的“听说”为主，向初中“听说领先、读写跟上”的阶段过渡。在日常教学中，我根据本班学生的学习现状，合理地安排教学内容，逐步增加教学难度，确保学生在学习下一个新内容之前掌握已学的知识，培养并激发他们在学习上的主动性。
2. 寓教于乐，继续培养学生学习英语的兴趣。让学生从“要我学 ”转变为“我要学”，关键是激发他们学习的兴趣。正所谓“兴趣是成功之母”，若学生对他们所学的东西有兴趣，学起来就会有信心和动力。
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