紧跟老师的思路,适应老师的风格

编辑: 路逍遥 关键词: 学习效率 来源: 逍遥右脑记忆

不同的有不同的讲课风格,主动灵活地适应,才能更好地获得理想的效果。

(1) 抓住老师的思路

老师上课都有一定的思路,抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及中要跟随老师的思路,这里再进一步论述时如何抓住老师的思路。来自:网

① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题,有的要求回答,有的则是自问自答。一般来说,老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键,若能抓住老师提出的问题深入思考,就可以抓住老师的思路。

② 根据自己时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的结构展开的,若把自己时所理解过的逻辑结构与老师的讲解过程进行比较,便可以抓住老师的思路。

③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语,如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等,这些用语往往体现了老师的思路。来自:

④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时,一般有一个推导过程,如问题的来龙去脉、概念的抽象归纳、课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入、感悟方法的过程,这有助于理解结论,也有助于提高分析问题和运用知识的。

⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候,最好是做个记号,姑且先把这个问题放在一边,继续听老师讲后面的内容,以免顾此失彼。来自:学习方法

⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆,而且有利于抓住老师的思路。

(2) 适应不同老师的教课风格

不同的老师有不同的教课风格,有的口若悬河,有的语言幽默,有的逻辑严密,有的提问很有启发性····面对几位有不同授课风格的老师,有些自己适应,喜欢;有些自己可能不适应,不喜欢。遇到自己最初不适应、不喜欢的老师,千万不要没完没了地埋怨、指责,那只能破坏自己的情绪,使那一学科越来越糟。反过来 复习方法,千方百计适应老师,既能提高学习成绩,又能增强自己容人的能力。

日本专家多湖辉先生少年时代适应老师的办法也许能给生许多启示。他说:“我在少年时代是一个无法无天的捣蛋鬼,学习时恶作剧的对象竟然还敢选到老师头上,其中之一就是挑老师的错误。但是这样恶作剧却生出了意外的副产品。第一是想挑老师的错误,就非得认真、聚精会神地听课不可。二是想质问老师,就要事先有相当的准备及预习功课。这样,竟获得了不曾预期的结果,对于功课竟然热衷起来了。”

(3)不要挑剔老师

个别学生对老师的挑剔比较多,认为老师讲课表情不好、动作不准、姿态不美、水平不高等等。对老师的挑剔,不但极大地影响着学生的求知欲望,更重要的是影响着学生对知识的接受与吸收,使学生常常因此而偏科。中学生的知识主要是从老师身上获取,老师是辅助学生学习的重要外因。自己不努力,老师的水平再高,也只能“燃烧”老师,而照不亮自己;自己努力,听水平较差的老师讲课也能有收获。来自:学习方法

当中学生毕业离开校园后,才会知道人生中对自己最好、最亲、最爱的是老师;给你知识最多、教育最大、培养最深的还是老师;而怀念最多、谈论最多、回忆最多的也是老师。老师的爱是伟大的爱、高尚的爱,但又是非常严肃的爱。师爱胜过母爱,胜过父爱。



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