歌德曾经说过：“善于利用时间的人，永远有充裕的时间”作为一名考研人，不论你是专司，还是在职，都将面临极为繁重的学习任务不管是公共课还是专业课，谁都不是好捏的柿子；不管是名校还是普遍院校，哪个都不是好啃的骨头必须花费大量的时间与之拼搏，方能取得最后的胜利然而，每一个考研人又是复杂的，友情、爱情，情情牵心；小事、大事，事事劳心各种大事小情时时刻刻都对你宝贵的时间虎视眈眈如何对时间进行有效的管理，顺利趟过考研这条湍急的河流，迫切地摆在考研人的面前

? 考研人如何进行？

从现代管理学的角度来看，时间作为一种管理要素，具有四个鲜明特征：不变性、不可存储性、不可替代性和伸缩性其中时间的伸缩性意味着虽然我们每天拥有时间的量是相等的，但效率却不相同就是根据时间的特性，探究如何提高使用效率，顺利达到目标的活动对于考研来说，就是如何高效利用有限的备考时间，最终实现考研的愿望

??? （一）时间管理的原则

由于时间的特性以及人类生命的短暂，长期以来人们一直在探寻如何对时间进行有效的管理时至今日，基于效率的目标式逐渐处于主导地位，其中SMART原则在工商管理界广为流行，它被无数商业典范证明是有效的实际上，考研人可以大胆借鉴这一时间管理原则

1.具体的（Specific）它指的是目标清楚、明确比如说，“我要考研”的目标不是具体的，“我今年要考上某某学校某某专业的研究生” 的目标才是具体的又如，“我要参加考研辅导班”的目标不是具体的，“我今年夏天要参加某某考研辅导班提高某科成绩”的目标才是具体的

2.可衡量的（Measurable）它指的是目标必须用指标量化来表达比如说，“我要在两个小时内做完2008的考研数学一真题，并争取正确率达到80%以上”的目标是可衡量的又如，“我要在今年的研究生入学考试中，数学成绩达到120分以上”的目标也是可以衡量的

3.可达到的（Attainable）它有两层意思：其一，目标在你的能力范围之内；其二，你必须通过努力才能实现目标简单地说，如果目标超过了你的能力范围，将很容易让你觉得沮丧；如果实现目标过于轻松，则难免让你失去斗志因此，当我们在确定考研目标或制定详细的学习计划时，都应该注意你的目标是可达到的

4.相关的（Relevant）它指的是与你的现实情况相关，不是凭空臆测在这里可能出现两种情况：其一，你可能过于乐观地估计了自己的实力比如说，由于平时在年级专业排名比较靠前，你可能会乐观地认为自己达到了报考一流学校的实力，而忽视了该校的录取率等一系列重要的因素；其二，确定的目标缺乏实际意义比如说“我要将考研的英语成绩提升到70分以上”然而，从权威机构对考研英语成绩的统计分析发现平均成绩约为45分也就是说，在大多数情况下你的目标缺乏实际意义

5.基于时间的（Time-based）它指的是目标必须确定完成的时间比如说，“我要在七月份之前完成第一轮复习”是有确切时间的又如，“我要在明天上午10点前完成2008年考研真题的自我测试”也是有确切时间的显然，这一观点主要基于人是有惰性的，只有规定确切的时间才能激发自我潜能

以上是"考研人如何进行时间管理" 学习效率;的内容，本文的主题是“然而，从权威机构对考研英语成绩的统计分析发现平均成绩约为45分也就是说，在大多数情况下你的目标缺乏实际意义”

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