“嘿，这道题怎么写呀？”小明脑袋又凑了过来，好奇地问。
“起来，你压住我本子了。”我不耐烦的直盯着他，“要找，找老师问去，我没空，一边玩去。”我很烦他，小明成绩极差，在班内是个名副其实的“调皮鬼”，真没一点好的，还“装模作样”地问问题，我可没空理他。
老师曾告诉过我要好好帮助他，又不会的题要给他讲，可他成绩这么差，这么调皮，我不想这么做，因为他打扰了我听课。
那天，我值日，水壶里的水倒得太满，费了好大的力气才提起来。“我来我来，我是洒水的。”“起来，今天我值日。”我头也不回的提着水壶走了。
下午的体育课，一个一年级的小孩子在操场上摔倒了，我没理他，而是径直走了过去，体育老师还让站队呢，迟到可是要罚跑的。小明直接跑了过去把他扶起来还送到他班。结果很显然，他站队迟到了，罚跑了三圈，而我，只是默默的低着头……脑海中，突然浮现出他帮值日生值日，下课后爱跑到老师那问问题黑板没人擦总是他第一个跑上去，很大方的借人笔……
此时，那个让我讨厌的同学变得高大起来。并不是成绩差的同学就没有优点，他们的许多优点我比不上，有时我应该学习他才对，虽然很调皮，但他毕竟自己也是想学好的，他也在不断进步着。我发现自己刚才从一年级小孩面前冷漠经过有多么无耻，我要改掉自己的缺点了，我还不如他……
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