设计意图:
对我们托班的孩子来说,他们对动物的外貌、姿态及叫声都非常的感兴趣,他们喜欢模仿动物的叫声,学做它们的姿态,根据我们班的这一年龄特点,我选择了小鸟这一动物,使幼儿能感受小鸟的形象,模仿小鸟飞的姿态。对我们托班幼儿来说,掌握一定的节奏对他们音乐素养的整体提高有一定的好处,因此我设计了音乐节奏《小鸟进窝》,让幼儿能初步感受音乐节奏的快慢。
活动内容:
《小鸟进窝》
活动目标:
1、初步感受音乐节奏的快慢。
2、激发幼儿参加音乐活动的兴趣。
活动难点及重点: 能初步感受音乐节奏的快慢。
活动准备:磁带、小鸟头饰活动过程:
一以小鸟的叫声引出课题师:小朋友,今天有一只小动物来到了我们的教室,听,它是谁?
二熟悉音乐师:小鸟给我们带来了一首歌!让我们一起来听听吧!教师放音乐小鸟唱得好听吗?好听那我们给小鸟鼓鼓掌吧!幼儿拍手恩~!小鸟说小朋友拍手的声音真好听,小鸟啊想邀请小朋友和它一起来表演,小鸟唱歌,我们小朋友拍手,我们一起来开一个音乐会吧!教师引导幼儿听音乐拍手小朋友表演的真好,小鸟也越唱越高兴越唱越快了,我们现在听听小鸟是怎么唱歌的放音乐,现在小鸟是怎么唱的啊?我们又要开音乐会了,现在我们拍手的时候要怎么样啊?教师放音乐引导幼儿听音乐拍手
三听音乐节奏跟小鸟一起飞师:小鸟一个人飞太孤单了,我们小朋友一起来做小鸟和它一起飞吧~!小鸟唱得快的时候我们飞得快,小鸟唱得慢得时候飞的慢,现在我们小朋友要一起跟着小鸟听音乐飞了,准备好了吗! 幼儿跟着小鸟听音乐飞
四结束活动师:听!电话铃响了,电话里传来了小白兔的声音:“小鸟小鸟!快出来和我们一起玩啊!”哦!原来是叫小鸟们一起到森林里去玩啊!那我们就一起飞到森林里去吧!教师带领幼儿一起飞出活动室
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