活动目标：

　　1、 感受人的不同表情，学唱《表情歌》。

　　2、 学会用不同的速度和不同的表情唱《表情歌》。

　　活动重难点：

　　学会用不同的速度和不同的表情唱《表情歌》。

　　活动准备：

　　不同表情的肖像画"我"。

　　活动过程：

　　一、 初步感知歌曲的内容。

　　1、 出示肖像画"我"，引起幼儿兴趣。

　　师：图片上的我怎么啦？在干什么？

　　2、 老师有表情地范唱歌曲。

　　3、幼儿随琴声学唱歌曲，弄清两段歌词表达的不同内容。

　　二、尝试用不同的演唱方法表达"我"的不同心情。

　　师："我"高兴的时候，应该怎样唱？"我"难过的时候，有应该怎样唱？

　　三、表演歌曲。

　　幼儿跟随老师加上动作演唱歌曲。

　　四、创编歌词的新动作，体验丰富的表情。

　　1、提问：高兴的时候，应该用哪些方式表示，难过的时候又该怎样？

　　2、提问：除了高兴和难过还会有什么表情？

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/1063778.html

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