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小班早阅集体备课《太阳公公》说课稿

编辑: 天高云淡 关键词: 小班语言教案 来源: 逍遥右脑记忆


一、说活动目标:1、阅读第12页图画,观察到太阳公公红彤彤的脸庞和下方的小字点,能大胆猜测小字点旁边红心的含义。

2、在观察图画的过程中唤起天气变化与冷、暖的感知经验。

3、学习主题字“太阳”,练习使用“暖和”。

二、说活动准备:

1、《启蒙阅读》第二册《太阳公公》大范例,录音机,磁带。

2、图片:睛天、下雨、下雪、刮风、阴天等。天气变化转盘。

3、太阳笑脸牌子,字卡“太阳”。

三、说活动过程:

一、导入:猜一猜

教师:“天空中有一个圆圆的、亮亮的东西,照到人的身上很暖和,你们知道是什么吗?”

二、阅读图画

1、教师:“你们知道吗?有一幅太阳的画就在这本书里。”(出示幼儿读本第12页面)

2、“老师的大书里也有这一页。”(出示全页彩图大范例)

3、请幼儿观察图画。

4、阅读后提问

(1)指一指太阳在哪里?(出示字卡“太阳”)

(2)红彤彤的太阳像谁的脸?我们称太阳是谁?(太阳公公)

(3)图画中还有谁?小字点在做什么?仔细看看她旁边有什么?猜一猜这几颗红心是什么意思?

(4)咱们给这幅画起个名字吧。(出示字卡“太阳”)

5、请幼儿完整描述图画。

三、游戏:冷和暖

玩法

(一)感受“冷和暖”

1、教师出示一张图片:阴天刮大风,一片寒冷的景色。

2、请幼儿说说看了这张图片有什么感觉。

(二)太阳公公笑了

1、教师指着墙上的图片(晴天、下雨、下雪、刮风、阴天等)问:“什么天气我们会感觉很暖和,什么天气感觉很冷,说得对,太阳公公就会笑。”(出示笑脸牌:一面写有“太阳”,另一面是太阳公公的笑脸图)2、幼儿指着相应的图片说:“××我感觉很暖和(不暖和或很冷)。”说得对,教师出示太阳的笑脸牌以示鼓励。

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