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感官活动??粉红塔

编辑: 路逍遥 关键词: 托班其他活动 来源: 逍遥右脑记忆


活动名称:感官——粉红塔2

教具构成:

粉红塔

教育目的:

1. 认识物体的大小关系。

2. 通过视觉获得对三维空间差别变化,了解递增递减的关系。

3. 发展动作及视觉、触觉的协调。

操作方法:

1. 介绍工作名称,去工作毯、工作卡、用具。

2. 教师展示工作:粉红塔进行排序,进行错误控制,粉红塔伴随记忆练习。

3. 三段式教学:认识最大的、最小的。

4. 请幼儿尝试操作。

5. 工作结束,从哪拿得送回哪去。

变化与延伸:

粉红塔排序。

错误控制:

幼儿的视觉判断

兴趣点:

拿取粉红塔的过程、粉红塔搭高排序的过程。

注意事项:

每次只拿一块,拿时从最小的拿,放时从最大的放。
活动名称:感官——粉红塔3

教具构成:

粉红塔

教育目的:

1. 培养幼儿逻辑思维能力和创造力。

2. 锻炼幼儿手眼协调能力和做事的顺序性。

操作方法:

1. 介绍工作名称,去工作毯、工作卡、用具。

2. 教师展示操作过程:粉红塔水平排列,按大小进行排序。

3. 请幼儿尝试操作,对粉红塔进行造型。

4. 工作结束,从哪拿得送回哪去。

变化与延伸:

粉红塔的多种造型

错误控制:

教师、幼儿的视觉判断

兴趣点:

粉红塔的造型过程,幼儿拼搭造型后的成就感。

注意事项:

注意孩子的顺序性。
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/1073925.html

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