活动目标：

　　1、感受、理解诗歌中优美的语句。

　　2、能选择自己喜欢的方式大胆地表达。

　　活动准备：

　　1、师生共同收集有关动物翅膀的资料、动物卡片。

　　2、各种废旧材料、装饰材料、蜡笔、颜料、剪刀、双面胶等投放在绘画创作区。

　　活动过程：

　　1、交流信息：

　　（1）、设问讨论：

　　——“哪些动物有翅膀？”“有翅膀的动物就一定会飞吗？”

　　（2）、幼儿展示自己收集的有关“动物翅膀”的资料。

　　（3）、“动物分家”游戏：

　　——“我们怎样帮助动物分家？”

　　幼儿根据自己的分类标准，把动物卡片粘贴到不同的图形中，帮助小动物分家。

　　2、欣赏表演：

　　（1）、欣赏教师诗歌配乐朗诵《假如我有翅膀》。

　　（2）、幼儿想像讲述“假如我有翅膀，我想干什么？”

　　3、欣赏情景表演《借翅膀》：

　　讨论思考：

　　——“动物的翅膀有什么作用呢？”“怎样让自己也能有翅膀呢？”

　　幼儿选择各种材料制作翅膀。

　　3、交流分享作品内容。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/1097729.html

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