日期：5月 27 日-31
语言
活动名称： 《喂喂小动物》
执教：范老师
活动
准备
1. 小猫、小狗、小鸡、小鸭头饰若干。
2. 可当做小鱼、虾、骨头、虫子的自制食品若干。
活动
目标
学说简单的语句，知道常见小动物爱吃的食物。
活
动
过
程
一.教师出示动物头饰，激发幼儿参与活动的兴趣。
教师：小朋友快来看，谁来了？
二.教师带领幼儿学说儿歌《喂喂小动物》，引导幼儿了解不同的小动物爱吃的食物。
1.教师：你们知道小猫、小狗、小鸡、小鸭都爱吃什么食物吗？不知道的小朋友，听听下面这首歌就知道了。
2.教师说儿歌《喂喂小动物》，并引导幼儿跟着学。
三.教师示范喂小动物的方法。
教师：小朋友已经知道每种小动物爱吃什么食物，那么我们就来喂喂它们吧！小朋友先看一看老师是怎么喂小动物的。
四．教师请幼儿自选小动物头饰及食物，它们喂食。
教师：现在请小朋友选择自己想要喂食的小动物和食物，给他们喂食吧。
数学
活动名称： 《摸一摸》
执教：彭老师
活动
准备
摸箱一个，内有玻璃球与地垫。
活动
目标
1. 引导幼儿利用触觉感知物体的光滑与粗糙。
2. 引导幼儿学习用简单的语言描述感受。
活
动
过
程
一.教师出示摸箱，激发幼儿参与活动的兴趣。
教师：小朋友，今天老师带来了一个神秘的大摸箱！大摸箱里有两种神奇的东西，请你们猜一猜里面是什么？
二.幼儿自由讲述自己的猜想，教师给予适当的提醒。
教师：摸箱里不是吃的东西，而是玩的东西。
三.教师请幼儿把手伸进摸箱，用手感知摸箱里面到底是什么？
1.教师：现在请一位小朋友上来摸一摸，摸箱里面到底是什么？
2.教师：方方的地垫麻麻的，它很粗糙。
四.教师引导幼儿按照指令到摸箱里拿出光滑或粗糙的物品。
教师：请XX小朋友来拿出一个光滑的东西。
教师：请XX小朋友来拿出一块地垫。告诉我他是光滑的还是粗糙的？
科学
活动名称： 《黄豆宝宝大变身》
执教：范老师
活动
准备
1. 豆浆、杯子。
2. 黄豆适量，豆浆机一个。
活动
目标
1. 引导幼儿知道黄豆可以制成豆浆。
2. 引导幼儿了解豆浆的营养价值，愿意多喝豆浆。
活
动
过
程
一. 教师出示豆浆并请幼儿品尝，引发幼儿参与活动的兴趣。
1. 教师：小朋友，请你猜猜看，老师手里拿的是一杯什么？
2. 教师：对，杯子装的是豆浆。豆浆是什么味道的？你们喜欢喝豆浆吗？
二.教师引导幼儿进行谈话，猜猜豆浆是怎么做出来的。
教师：你知道豆浆是用什么东西做出来的吗？教师鼓励幼儿自由讲述自己的猜想，引导幼儿把话说好。
三.教师出示黄豆，告诉幼儿豆浆就是黄豆变出来的。
1.教师：小朋友请看，老师手里拿的是什么？
2.教师：老师手里拿的是黄豆，它的形状是圆圆的、小小的。你们知道吗，这些小小的黄豆可以制作出好喝的豆浆来。我们动手试一试吧。
四.教师制作豆浆，请小朋友观察并品尝。
教师可以边操作变为幼儿讲解操作方法，但应该提醒幼儿不能自己操作豆浆机。
健康
活动名称： 《运蔬菜》
执教：彭老师
活动
准备
1. 在活动场地放4辆手推车。
2. 可当做输出的物品若干。
活动
目标
引导幼儿学习推车，发展幼儿的平衡能力。
活
动
过
程
一.教师带领幼儿在场地上做准备运动。
二.教师出示小推车，激发幼儿参与活动的兴趣。
教师：小朋友推过手推车吗？今天老师为大家准备了几辆手推车，大家来运蔬菜，做一个小小的劳动者，好不好？
三.教师向幼儿讲解游戏规则，引导幼儿认真倾听。
1. 教师：蔬菜在终点，在游戏中我们要推车去终点，装上蔬菜后再返回原来的位置。
2. 教师：小朋友要排成四排，一个接一个地推车运蔬菜，这样每位小朋友都有机会练习推车，运蔬菜啦。
四.幼儿推车运蔬菜，教师进行有针对性的指导。
教师：小朋友做好准备了吗？我们开始运蔬菜啦！
五.教师小结。
社会
活动名称： 《小猫和小朋友》
执教：范老师
活动
准备
小猫活动的图片：住老鼠，钓鱼，吃鱼。睡觉。
活动
目标
1. 引导幼儿学说断句“小猫小朋友在XX”。
2. 能够大胆地讲述，有参与活动的兴趣。
活
动
过
程
一.教师出示小猫活动图片，激发幼儿参与活动的兴趣。
教师：“喵喵喵”，小朋友，小猫来了。
二.教师逐一出示小猫活动的图片，引导幼儿学生短句“小猫在XX”。
1. 教师：小朋友，请说一说，小猫在干什么？
2. 教师引导幼儿回答出“小猫在捉老鼠”“小猫在钓鱼”“小猫在吃鱼”“小猫在睡觉”。
三.教师引导幼儿运用已有经验学说短句“小朋友在XX”。
1. 集体讲述。
教师带领幼儿按节奏做下列模仿动作：洗手、洗脸、刷牙、梳头。带领小朋友学说短句“小朋友在XX”。
2. 个别讲述。
方法同上。教师注意倾听幼儿的讲述，并给与必要帮助。
美术
活动名称： 《开火车啦》
执教：彭老师
活动
准备
1.一辆铁轨的电动火车。
2.油画棒若干，画好两条轨道的绘画纸若干张。
活动
目标
1. 尝试画短竖线。
2.激发幼儿绘画的兴趣。
活
动
过
程
一.教师出示电动火车，激发幼儿参与活动的兴趣。
1. 教师：小朋友大家看一看，这事什么呀？火车
2. 教师：火车是怎么开动的？
3. 教师：火车要在什么上面开呀？请小朋友学一学。铁轨
二.教师向幼儿讲解并示范铁轨的方法。
1. 教师：小朋友想不想把铁轨画出来？
2. 教师：下面老师示范一下，如何画铁轨，大家仔细看哦。
三.幼儿在作业纸上进行练习，教师巡回指导。
1. 教师：铁轨是不是很好画呢？小朋友快动起手来，画一画。
2. 教师：小朋友，画铁轨上的枕木时，竖线要画直，不要弯曲，弯曲的话，火车跑起来很危险的。
四.教师小结。
音乐
活动名称： 《下雨了》
执教：范老师
活动
准备
1.故事《下雨了》。
2.幼儿用书相关图片。
活动
目标
1. 引导幼儿学说象声词“滴滴答”。
2.体会助人的快乐，并学会帮助他人。
活
动
过
程
一.教师出示图片，激发幼儿参与活动的兴趣。
教师：小朋友，快来看。图片里面有什么？
二.教师结合图片为幼儿讲述故事《下雨了》，引导幼儿初步理解故事内容。
1. 教师：滴滴答，滴滴答，下雨了！华华用雨伞给谁遮雨呢？小竹子
2. 教师：滴滴答，滴滴答，小雨点打在小花猫身上。华华给小花猫遮雨，小花猫说了什么？谢谢华华，谢谢华华
三.教师再次为幼儿讲述故事，并通过讨论引导幼儿进一步理解故事内容。
1. 教师：下雨的声音是什么样的？滴滴答
2. 教师：你们会帮助有困难的人和小动物吗？
四.教师小结。
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