儿歌：“月亮巴巴”

　　执教：南京药科大学：刘蕊

　　活动目标：1.在图标的提示下，初步地学习念儿歌。

　　2.尝试用看图标以及相互交流的方法学习儿歌。

　　3.体会在语言活动中的愉快的情绪。

　　活动准备：与儿歌有关的图片：大的月亮的底板妈妈，奶奶，小鸟，乌龟，娃娃以及鸡蛋的图片，煮熟的鸡蛋若干。

　　教师活动

　　幼儿活动

　　活动观察

　　1.以谈话的方式引起幼儿的兴趣。

　　*今天，刘老师带来了一样东西，你

　　们看看是什么呀?(月亮)，你们在

　　什么地方见过月亮呀?有谁住在月

　　亮上呢?我们一起来听听看。

　　*教师完整地念儿歌。(不出示教具)

　　提问：谁住在月亮上啊?

　　幼儿自由讲述，猜出是月亮。

　　天上，?上等等。

　　妈妈，奶奶，小鸟等等。

　　2.教师出示小图片，让幼儿来听儿

　　歌。(放在边上)

　　*现在啊，要请小朋友来听一听，谁是第一个住在月亮上(出示妈妈的图片，放进月亮的最上面)妈妈下面住着谁呀?(奶奶放在月亮里，妈妈的下面)奶奶的下面住着谁呢(小鸟，放在奶奶的下面)依次类推。

　　幼儿边听诗歌，边看图标，初步理清诗歌的顺序。

　　3.教师带着小朋友看教具再听老师念儿歌。

　　*好，现在要请你们来听听看，妈妈

　　奶奶，小鸟它们都做了一些什么事

　　情。

　　*提问：妈妈出来做什么呀?奶

　　出来做什么呀?依次类推。

　　*请小朋友们一起来把这个好听的儿歌念一念。

　　妈妈出来买菜。奶奶出来洗脚，小鸟出来飞飞等等。

　　完整地看图标念诗歌。

　　4.月亮上的妈妈奶奶们要和你们玩

　　一个游戏，它们想要躲起来，看看

　　你们还会不会念(去掉一张图)

　　*大家都出来吧(将图片放回去)

　　后面的客人老师他们也想听你们去

　　念儿歌呢，每个小朋友去找一个客

　　人老师，念给客人老师听，念的好

　　的小朋友会得到一个小礼物呢。

　　是妈妈躲起来了。

　　幼儿尝试回忆诗歌内容。

　　加大难度，继续回忆诗歌内容。

　　幼儿大方地找客人老师去念诗歌，并且得到一个小礼物。

　　5.这首儿歌还有一种很有意思的念

　　法，你们来听听看。

　　*教师用南京话念儿歌。

　　听教师用南京话念诗歌。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/1105818.html

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