大班音乐游戏:方格子老虎

活动目标:

1.理解故事内容,喜欢方格子老虎为别人着想得情节,感受方格子老虎带给大家的快乐.。

2.知道三连通的游戏规则,培养良好的竞赛心理。

活动准备：

1.绘本ppt

2.三连通棋盘

活动过程：

一、欣赏ppt听故事

1.了解书名：你见过的老虎是什么样子的？

2.听老师讲故事。

3.提问：喜欢方格子老虎吗？为什么喜欢他？他的哪方面最吸引你？（引导出方格子老虎身上的方格子，三连通）

教师：今天老师就教小朋友学习玩三连通游戏。

　　二、玩三连通游戏

　　1.了解玩法。

　　教师：棋盘上有九个格子每一个格子里只能落一颗棋子，甲的棋子是叉，乙的棋子是圈，先将棋子连成一条线的获胜。

　　2.请小朋友和老师下棋

　　3.出示一幅已经完成的棋盘请小朋友分胜负。

教师：小朋友们这局棋是老师和老师的朋友一起下的，圈是老师朋友的棋子，叉是老师的棋子，请你说说谁赢谁输。

　　4.两两结伴玩耍。

　　5.请两位获胜的小朋友进行pk由小朋友们分出胜负。

　　三、故事的结尾

1.你喜欢小老虎吗？小老虎还会带给大家怎样的欢乐？

2.听故事结尾。

教师：其实老虎趴下就可以变成竖条纹，说不定一个动作就让你变得与众不同。

活动反思

整个活动，小朋友们都表现得很活跃，在玩三连通游戏时参与性很高，但是在两两结伴玩耍三连通这一环节中，发现有小朋友还不熟悉游戏规则，例如：有的小朋友的棋子是圈，但是他在落下圈这个棋子的时候又会落叉这个棋子，还有的小朋友会一下子将自己的棋子全部落好。在阐述游戏规则时我没有讲清楚没有讲详细导致小朋友们在游戏时出现了这样的情况。在以后的活动中我会尽量避免这样的事情。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/1116292.html

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