中班绘本:猜猜我有多爱你
一、片段实录：
活动目标：
1、喜欢阅读绘本故事，感受绘本故事所传递的浓浓爱意。
2、结合生活经验，大胆尝试用恰当的语言和动作表达爱的情感。
3、体验接受爱和把爱留给别人的快乐。
活动准备：
绘本图书、课件、背景音乐
活动过程：
1、引发倾听故事的兴趣。
●老师带来了一本好看的绘本书，我们一起来看看书的“封面”，你认识哪些字啊？（课件1）
●有一个字一定要认识！（爱），说出这个字的孩子，心里肯定充满了满满的爱，一起来说一说“爱”这个字。并且一起说一说故事的名字。
● 这是一个有关于“爱”的故事，那是关于谁和谁的故事呢？
● 故事说的是一些什么事情呢？我们一起来听一听。
2、看图书理解、想象爱的情感。
（1）教师听音乐讲述故事前半段。（课件2——7）
●小兔子做了个什么动作表示对**的爱？（手臂张开，开到不能再开）
● 小兔子对妈妈说了什么？（我爱你有这么多）
● 我们一起来学一学小兔子是怎么爱**的？（一边做动作一边说）
● 教师扮演“兔妈妈”说“我爱你有这么多。”提问：谁爱得多一点？谁来和我比比看？
● 你再猜猜，小兔子又用了什么动作来表示对**的爱？
（2）教师听音乐讲述故事中间段。（课件8——13）● 孩子们，小兔子做了什么动作来表示对**的爱？用同样的方法幼儿与教师一起比一比。
● 手举高、倒立、跳高。
● 小结：小兔子对**的爱真的有很多很多。
（3）小兔子和妈妈一起一边猜一边说，说着说着来到了山脚下。（课件14）● 它们看见了什么？
● 小兔子看到这些美丽的景色，又会想到用什么东西来表示对**的爱呢？● 幼儿大胆想象、大胆表述。（4）迁移：（课件21）● 你又看到了什么？请你选一个来比一比谁的爱多。
● 星星、房子、围巾、太阳● 孩子选一个表示，老师做妈妈对应表示。（我的爱比你多，我能做你妈妈）
● 孩子与孩子对应以一卡片来表示。（谁来做他的妈妈、爸爸）● 小结：生活中有很多东西可以用来表示爱。听听看，小兔子又说了什么呢？（5）教师听音乐讲述故事后半段。（课件15——18）● 关于这个爱的故事，好听吗？现在我们一起完整地来听一听、看一看。
3、完整欣赏绘本故事，感受绘本故事所传递的浓浓爱意。
4、再次体验迁移爱的情感。
●孩子们，你家里面有你最爱的人吗？你最爱谁？
●幼儿园里有你最爱的伙伴吗？你最爱谁？
● 幼儿园里有你最爱的老师吗？
● 小结：你身边有许多你爱的人，你也可以用各种方法把爱说出来。现在，请你们对你们的妈妈说说：“猜猜我有多爱你！”

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