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中班英语教案:单词clock钟和句子Myclock

编辑: 路逍遥 关键词: 幼儿园英语教案 来源: 逍遥右脑记忆


  教学目标

  1、复习以前所学的句子a…..

  2、学习新单词clock的发音及组成

  3、加强幼儿的听力

  4、学习新句子:my clock

  材料准备

  PPT(进场音乐:walking walking、a cat等句子图片、出场音乐:baby)有关的单词、汉字卡以及炸弹、手掌等图片, 上机准备:有关的汉字单词图、故事

  教学过程:

  一、进场活动:walking walking

  二、打招呼:T:Please say hello to the teacher C:hello hello

  三、Sing song:T:Let's sing a song ok?C: OK (looking looking等)

  四、导入活动:

  出示ppt图片:T:Please tell me what can you see? C :I can see a cat•••

  (最后引出今天的教学内容“钟”)T:what’s this? C:钟 T:good,

  今天我们就要来跟“钟”玩游戏。先让我们一起来认识一下汉字钟吧!让我们用掌声请出汉字钟。(附加发音小游戏:C:汉字钟在哪里?汉字钟请出来•••)

  1、 从黑板后面拿出字卡,幼儿认读汉字“钟”。

  2、 提问:钟可以用来干什么?(看时间•••)请小朋友跟汉字钟说一句话。

  3、 认读汉字钟的小游戏:T:谁在我的肩膀上?(把汉字钟放在身体的不同位置)

  五、学习单词clock

  1、 T:小朋友都知道汉字钟还有一个好朋友是谁?(单词钟)对了,单词钟说,小朋友你们还没有见过我呢!

  2、 出示clock的图画:T:请小朋友一起说出,单词钟有哪些字母宝宝组成?(要求幼儿做动作)

  3、 Clock的字母宝宝在一起,还发生了一件有趣的故事,让我们一起来听听吧!

  4、 听故事,点击“单词故事动画1”

  1) 教师引导幼儿回忆故事(提问故事内容)

  2) 引导幼儿说出组成(要求做动作)

  5、 发音练习:要求第一次是安静听,第二次跟读

  6、 认读单词卡:T:(手指电视机)请小朋友告诉我这个单词怎么读?(clock)他的中文意思是:(老师出示汉字钟),现在小朋友已经认识了汉字钟和单词clock,我们可以一起玩游戏了,可是,我们的单词clock 字卡还没有找到,小朋友,你看见了吗?让我们一起叫一下他,看看clock藏哪里去了吧!T:clock、clock where are you?(幼儿跟老师一起念并寻找出单词卡,单词钟分别还有3个小袋子,袋子1、里面装有字母卡!2、里面装有clock、钟各8张,3、里面装有炸弹、手和字卡:a my clock 一面 我的和钟, 这是clock给我们带的小礼物)

  7、 认读游戏:

  1)拼单词:从袋子里找出“clock”的字母宝宝,分别放在5个呼啦圈里,把字母宝宝发给孩子手中,所有孩子一起问“clock、clock几点钟”老师回答,当老师说:“时间到,大灰狼起床了。”请小朋友回到自己的呼啦圈站好,并作相应的动作,说出自己的组成一个单词“clock”。

  4)炸弹:T:If you see the word, you read it, and step forward, if you see a bomb, you sit down, if you see the hands, you clap your hands. Understand? (如果你看见单词,请你读出来,并向前走一步,如果你看见炸弹,请你坐下,如果看见手,请你拍拍手。明白吗?)

  六、 学习句子:My clock

  1)回到PPT最后一页,现在小朋友们知道一面钟用英语怎么说了吗?(a clock)

  2)出示图画我的钟T:那么我的钟用英文怎么说呢?(my clock)让我们一起来听听小朋友说的对不对。

  3)教师点击“听音1”要求幼儿只听不读。

  4)点击“听音2”请幼儿跟读。

  5)听力游戏:出示今天所学的单词和句子,请小朋友听到什么,就找出来。

  七、总结:今天我们跟谁玩了游戏(钟、clock)我们还认识了一个句子(my clock)

  八、活动结束:Clss over Goodbye children C: goodbye teacher

  九、退场活动:sing a song《 baby》走出活动室


本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/1124262.html

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