活动过程：

　　一、开始部分：

　　1. 律动引入，邀请幼儿观看木偶表演。

　　2. 情景导入：

　　（1）通过木偶剧的名字“怪脾气的小乌龟”引起幼儿观看的兴趣。

　　老师有表情的提出问题：小乌龟为什么是怪脾气？

　　（2）通过入场须知，让幼儿了解看木偶剧的时候应该怎样做。

　　二、基本部分：

　　1. 请幼儿观看木偶剧的表演。

　　2. 问题导入：

　　（1） 木偶剧的名字叫什么呀？

　　（2） 小乌龟有个什么样的怪脾气呀？

　　（3） 小乌龟要干什么去？他碰到了谁？（引导幼儿说出小蜗牛和小青蛙对小乌龟说的话）

　　（4） 小乌龟发生了什么事情？

　　（5） 小乌龟的这个怪脾气好不好？为什么？

　　3.分组：将幼儿分成3组，由班上3位教师带领一起讲述故事。

　　（1） 出示挂图，请幼儿根据图画内容进行讲述。

　　（2） 请幼儿尝试自己讲述。

　　三、结束部分：

　　请幼儿将故事讲给爸爸、妈妈听。

　　活动目的：1、鼓励幼儿愿意表达自己的感受和想法。

　　2、引导幼儿理解故事内容,能和老师一起讲述故事。

　　活动准备：乌龟、蜗牛、请问的木偶各一个，3组图画

　　活动重点：愿意表达自己的感受，能和老师一起讲述故事。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/1137888.html

相关阅读：语言活动《小鸡过河》
语言活动《美丽的祖国》活动设计
民间传说欣赏??《神笔马良》
会爆炸的苹果
促进幼儿良好自我概念形成的活动设计（二）