大班美术《纸杯娃娃》

活动目标：　　

1.幼儿能发挥想像，制作纸杯娃娃。　　

2.能运用剪、贴、卷的技能在纸杯上制作。　　

3.幼儿能克服制作中遇到的困难，坚持做好。　　

活动准备：废旧纸杯、各色皱纹纸、剪刀、水彩笔、双面胶。　　

活动过程：　　

一、 出示纸杯，引出课题。　　

请小朋友说说看，废弃了的纸杯还能做什么？有什么用？　　

小结：原来纸杯还可以做成纸杯娃娃。　　

二、出示纸杯娃娃，探讨做法。　　

1、请你仔细观察这些娃娃是怎么做的，用了哪些材料？（幼儿观察后回答）　　

2、如果让你来做纸杯娃娃，你准备怎么做？用哪些材料？用这些材料做娃娃的什么？　　

三、明确要求，交代注意事项。　　

在使用小剪刀时也要注意安全，不能剪到自己的手。　　

四、幼儿动手制作　　

1、播放轻音乐，教师巡回指导，作不同程度指导。　　

2、提醒能力强的幼儿协助能力弱的幼儿完成作品。　　

五、展示优秀作品，鼓励幼儿的形象再创造。　　

师：你最喜欢哪个纸杯娃娃，为什么？　　

六、小结，结束活动。　　

师：生活中除了一次性纸杯可以制作精美的娃娃，还有其他闲置的材料，只要开动脑筋、发挥想像，都可以“变废为宝”。你们可以回家试试的。别忘了把你的好点子告诉我们大家哦！　　

反思：　　

一次性杯子对于孩子们来说一点都不陌生，可以说家里随处可见。所以孩子们对于一次性杯子的认识只停留在喝水上，认为这些杯子一个人用过以后，就要扔掉，其他人不能再使用了。通过这次活动，希望我们班的孩子能够将废旧的一次性纸杯变成有趣的纸杯娃娃。　　

活动一开始，各种纸杯娃娃的图片就吸引了孩子的注意力，他们都好奇这些漂亮的娃娃是怎么做的。欣赏完纸杯娃娃的图片后，孩子们都对制作的过程非常感兴趣，都想自己动手制作一个。制作过程中，他们还会根据自己的生活经验，把娃娃的头发弄成卷发或者直直的板刷头，就像自己的爸爸和妈妈。在制作过程中，不断练习使用剪刀、撕双面胶、黏贴的技巧。　　

我在做示范的时候，没有一步步让孩子们了解制作的具体步骤，导致他们自己制作的时候能力较弱的孩子不会制作。

　

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/1141001.html

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