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小班语言:找找我的好朋友

编辑: 天高云淡 关键词: 小班语言教案 来源: 逍遥右脑记忆

小班语言:找找我的好朋友


活动目标:

1.理解和感受故事的情节内容,体验和同伴在一起的快乐


2.尝试用肢体动作表达歌曲的内容


活动准备:小兔,小猴娃娃各一只


活动过程:


一、情感体验


1.情境引入


A、出示小兔娃娃,提问:


师:小朋友,你们看,这是谁呀?(小兔,小兔哭了,它很不开心)


小结:我来告诉你们小兔为什么哭好吗,其实啊,是因为小兔的好朋友??小猴不见了,小兔找不到他了,你们来帮小兔找一找吧(事先将小猴放在钢琴上,以便让孩子们找到)


B、引导幼儿寻找小猴


小结:小兔说,谢谢你们,我现在要去见我的好朋友了


(摆动着小兔,边说边唱“找朋友”这首歌)


2.说一说我的好朋友


A、小兔有很多好朋友,我们来请它介绍一下好吗?(小兔说:我和小猴是好朋友,我和小狗是好朋友,我和小猫是好朋友。。。。。。)


B、你和谁是好朋友呢?


(鼓励幼儿说说自己的好朋友是谁,并和自己的好朋友抱一抱)


C、小结:你们都有那么多的好朋友,我们维尼班的宝宝们都是好朋友,好朋友在一起很开心、很快乐。


二、欣赏歌曲《好朋友》


欣赏歌曲


师:小兔,你唱的真好听,小朋友们你们觉得这首歌好听吗?我们一起跟小兔唱一唱好吗?(老师边唱边做敬礼、握手、两人一起拥抱的动作)


三、带领幼儿一起表演歌曲“找朋友”


1、教师与幼儿合作,示范敬礼、握手、拥抱的动作


2、幼儿自己找朋友进行歌表演


(幼儿两个两个拉起手,一边唱歌,一起做敬礼,握手,拥抱的动作)


四.游戏“捉迷藏”


1、教师和幼儿玩捉迷藏游戏,教师请幼儿把眼睛闭起来,然后请一个小朋友躲起来,让幼儿猜一猜是谁躲起来了


2、请一个小朋友去找一找,然后说一说那个小朋友是躲在了教室的哪个位置


3、小结:今天我们帮助小兔找到了好朋友,还和自己的好朋友一起唱歌跳舞做游戏,真是开心阿,有好朋友是一件多么开心的事情呀!



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