小班美术《螃蟹乐》

活动背景

“秋风吹，蟹脚痒”，金秋十月，正是苏州人吃螃蟹的季节，螃蟹的身影也渐渐进入我们孩子的

生活。很多孩子都为班级的种植角带来了螃蟹，还有的将自己吃完的螃蟹壳也带来做游戏。于是

，我们借助幼儿感兴趣的螃蟹作为载体，在认识螃蟹特征的基础上，加入色彩元素，结合美术技

能，设计了本次活动。

活动目标

1. 学习手掌印画，表现螃蟹外形特征，并尝试让螃蟹动起来。

2. 愿意表达自己的感受和想象，体验活动的快乐。

活动准备

1. 经验准备：知道螃蟹的基本特征，会玩“抓螃蟹”的游戏。

2. 物质准备：底板、颜料、麻绳、蟹网。

活动过程

一、抓螃蟹

借助游戏儿歌，引发幼儿参与活动的兴趣。

二、印螃蟹

1. 经验迁移：通过手指游戏，巩固螃蟹主要特征并模仿表现蟹钳与蟹脚。

2. 首次操作，尝试印出喜欢的螃蟹。

（1）介绍材料，示范手印螃蟹。

（2）徒手练习，学习正确的印画方法。

（3）幼儿操作，自选喜欢的颜色完成印画。

（4）集体分享，愿意表达自己的喜好和感受。

3. 再次操作，鼓励印出完整的螃蟹

（1）对比讲述，巩固印画操作要点：按、靠、合。

（2）幼儿操作，欣赏互动，体验成功的快乐。

三、玩螃蟹

1. 发现螃蟹会动的“秘密”， 学习看懂示意图。

2. 尝试制作会动的螃蟹，在玩玩、乐乐中体验与分享。

延伸活动：煮螃蟹

1. 游戏：“煮螃蟹”，了解生熟螃蟹的颜色不同。

2. 知道大闸蟹是苏州阳澄湖的特产，愿意给家人、朋友分享。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/1154733.html

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