一、活动目标
　　1、能安静地听乐曲，感受音乐的抒情旋律。
　　2、乐意用动作、歌曲、表情，表达对外婆的喜爱之情。
　　3、在说说、唱唱、跳跳、玩玩中，拓展幼儿的语言智能、肢体运动智能、人际交往智能。
　　二、活动准备

　　准备外婆头饰一个，音乐CD、CD机。
　　三、活动过程
　　（一）问答游戏，引出话题：老师问，幼儿答。《组织形式灵活性》
　　（二）谈话：
　　1、你们都有外婆吗？外婆住在什么地方？
　　2、你去看外婆吗？你是坐什么车到外婆家的？
　　3、有一个宝宝他也要到外婆家，我们来听听他是怎么去外婆家的？《活动过程问题情景性》
　　（三）欣赏歌曲：
　　1、CD机里的宝宝是怎么去外婆家的？
　　2、你们乘过船吗？乘船的时候船是怎么摇摆的？（请幼儿做做摇船的摸样）
　　3、宝宝摇着船，到了什么地方呢？我们来仔细听一听！
　　4（欣赏音乐后提问）桥是什么样子的呢？你们有什么好办法搭一座桥？
　　5、听音乐摇船、搭桥去外婆家。（幼儿根据音乐的变化来做不同的动作）
　　（个别能力强的：老师也想跟你一起去看外婆，这只船太小，能不能造得大一点，让老师也能乘）《学习要求针对性》《以上几个环节体现了递进性》做让幼儿动脑筋做船、搭桥体现《教学方法的探索性》有外婆《体现环境》（听音乐幼儿在听觉感受）（幼儿做动作有了动作感受）
　　（四）学歌曲、明规则、做游戏。
　　1、分弟弟，妹妹做游戏。（体验游戏规则）
　　2、听音乐跟唱歌曲。（喜欢跟音乐唱歌，唱清歌词）
　　3、听听唱唱做音乐游戏。（再次激发幼儿爱外婆的情感，强化游戏规则。）
　　四、活动结束
　　1、教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做游戏的同时，感受到音乐活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对音乐的兴趣。
　　2、给予小朋友一定的奖励，和小朋友一起吃点心。

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