中班社会活动：节约用电
学习目标
．了解电的用途和重要性，知道要节约用电。
．思考节约用电的方法，并在生活中实践。
活动准备
．儿歌《我会节约用电》。
．“节约用电”补充操作材料（见材料制作）。
活动过程
学习领域：
形式：小组

1. 请幼儿指出活动室的电器设备，并介绍其用途。
2. 老师引导幼儿明白日常生活需要用很多的电，讨论如果没有电，对我们有什么影响。
3. 请幼儿说说怎样节约用电。
4. 出示《我会节约用电》儿歌，与幼儿一起说儿歌：
我会节约用电
看电视，开电灯，
离开了电都不行。
小朋友，请珍惜，
用完断电要牢记。
5. 将幼儿分成二至三组，讨论、设计、制作“节约用电”的标志卡，老师可在标志卡上写上“节约用电”。然后，幼儿每人手持一张自己制作的“节约用电”小标志卡，在老师带领下巡视幼儿园，看看有没有人忘记关灯，如果有，请在旁边贴上小标志卡，然后请老师帮忙关上灯。
6. 返回活动室后，请幼儿说说巡视幼儿园的结果。
7. 请幼儿回家与爸爸妈妈完成“节约用电”补充操作材料，第二天带回幼儿园和小朋友们分享。
活动评价
．懂得要节约用电。
．能说出节约用电的方法，并能在生活中实践。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/1158424.html

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