设计意图：
鞋子是孩子们生活中不可缺少的日常用品，各种鞋子给我们的生活带来了很多方便。
我设计这节活动，是为了让孩子们了解各式各样的鞋子，体验穿合脚鞋的乐趣。让孩子们知道在自己的成长过程中，脚是在不断变大的，我们也要不断地更换合适的鞋子。在体验穿大人鞋子的环节，让幼儿明白合适的鞋子对脚的成长是很重要的。
活动目标：
1.知道各式各样的鞋子，认识鞋子是由不同材料做成的。
2.体验穿大鞋和小鞋的乐趣，知道要穿合脚的鞋子。
活动准备：
1．各式各样的鞋子，不同材料的鞋子等。
2.电子课件、鞋子的演变史。
3.背景音乐、大鞋和小鞋、轻音乐。
活动过程：
一、介绍小朋友自己带来的鞋子
师：小朋友都从家中带来了鞋子，想不想把它介绍给大家看看？
问题：你带来的是谁的鞋子？是双什么鞋？小结：有爸爸的皮鞋、妈妈的高跟凉鞋、奶奶的布鞋、爷爷的雨鞋、姐姐的舞蹈鞋、爸爸的棉拖鞋等等。
二、体验穿大人的鞋子
1、今天带来了这么多的大鞋子，孩子们想不想穿上试试？
2、感受一下穿上大鞋子是什么感觉的？
3、让幼儿说说穿大鞋子的感觉。
小结：不舒服、很重、不跟脚、滑滑的等等。
三、体验穿合脚的鞋
请小朋友穿上自己的鞋子感受一下：
走一走、跑一跑、跳一跳、踢一踢
小结：要穿合脚的鞋子
四、欣赏课件
鞋子的演变史、特殊用途的鞋子、不同国家和民族的鞋子。
五、活动延伸
设计鞋子（画画）
活动反思：
在这一节活动中，教师用生动的语言、富有亲和力的教态，充分调动幼儿的积极性，幼儿回答问题非常踊跃。体验穿大鞋和小鞋时，孩子们都玩得很高兴，感受了穿大人鞋子的不舒服、懂得要穿合脚的鞋子，整节课下来，课堂气氛很好。
课件的设计使幼儿了解了鞋子的演变史，不同民族的鞋子欣赏，更加开阔了孩子的视野。
在体验穿鞋子环节时，可以和在座的客人老师互动起来，看看老师穿的是双什么鞋子，相互穿上试试，共同体验穿不同鞋子的乐趣。
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/1165896.html
相关阅读：大班劳动活动 果实满园香
《地球招聘清洁工》活动方案分析
“学会分享”系列实验
小班主题活动《多才多艺的手》
我能行（社会）