大班综合活动：水的转移

活动目标：
1、发现水的流动性
2、探索用不同的方法帮水搬家
3、激发科学探究兴趣。
活动重点：
发现水的流动性
活动难点：
探究不同方式帮水搬家，体验水的流动。
活动准备：
1水桶两个、各种运水工具（杯子、海绵、毛巾、漏勺、饭勺、网状篮子）
2、记录卡、笔。
活动过程：
1、出示一个空桶和一个装了水的桶，讨论：把水运到另外一个桶里要用什么方法？
2、游戏：运水比赛。
将幼儿分为两组，请幼儿自主选择工具尝试运水，比赛看哪组运得快。
3、分享游戏经验，说一说哪种工具运水快，哪种工具运水慢？哪种不能运水？
提问：为什么有的工具不能运水？
教师总结：水是会流动的，这些不能运水的工具有缝隙，水都从缝隙里流走了。
3、比较两桶水的高度变化。（提前将装水的桶做好刻度标记。）发现水宝宝搬家后变少了，提问：还有的水哪里去了？
请幼儿找一找，还有的水都在哪里？（桌上、地上）请幼儿用纸巾和毛巾把洒落的水清理掉。
再次提问：水到哪里去了？发现水藏到了纸巾和毛巾里。
4、制作染纸手帕

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/1171927.html

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