中班综合：和袋子娃娃做游戏

活动目标：
1、能在废旧袋子的相应位置贴上眼睛、嘴巴，发展动手能力。
2、大胆尝试运用多种方法触碰袋子娃娃，且有参与活动的兴趣和勇气。
相关领域：综合、美术
适用对象：中班幼儿
教学方法：示范、观察、操作、游戏
活动准备：
1、选择大小适中的保鲜袋若干。
2、即时贴剪好的眼睛、嘴巴图形若干；彩带等。
活动过程：
一）出示实物引发兴趣。
1、老师直接出示袋子告诉孩子今天我们要和袋子玩游戏，让孩子看老师变变变。
2、老师把扁扁的袋子变得鼓鼓的，让孩子说说像什么？并取一个好听的名字（气球袋子）老师把气球袋子抛起来和孩子玩游戏。
3、让孩子也尝试让扁扁的袋子变成气球袋子（教师适时的参与并鼓励幼儿大胆尝试多种方法，在游戏中与同伴合作、交流、学习。）让孩子体验成功的喜悦。
二）做袋子娃娃
1、制作袋子娃娃，能在袋子的相应位置贴上眼睛、嘴巴。
（1）教师进行启发式提问，引导幼儿发现。袋子怎样变成袋子娃娃，它们有什么不一样的地方？袋子娃娃脸上的眼睛、嘴巴是什么样的？。
（2）一起动手制作袋子娃娃，注意贴的位置。
师：请小朋友每人到桌子边上选一个袋子，让它变成一个袋子娃娃。
三）与袋子娃娃做朋友
1、探究与袋子娃娃做朋友的方法（体验友爱的情感）。
师：看那边挂着的是什么？（袋子娃娃）袋子娃娃也想和小朋友做好朋友，你们高兴吗？
2、引导幼儿用纵跳的方法，可用手摸摸、用头顶顶袋子娃娃。
师：好朋友就碰一碰，但袋子娃娃挂在空中，怎么才能碰到它呢？（用手摸摸）那去试一试！
师：袋子娃娃要考小朋友：不用小手去碰它，要用身体的其他地方碰它。（用头顶顶??这时将皮筋降低）
A．大胆用纵跳的方法触碰袋子娃娃，重点练习纵跳的动作。
一起集体练习纵跳，再加深难度，反复练习纵跳的动作。
B．尝试运用多种方法纵跳触碰袋子娃娃。
可用肩膀、手臂关节、鼻子、头……碰一碰袋子娃娃。
要求：幼儿纵跳触动娃娃时，应一个幼儿站在一个袋子娃娃的下面。
3、到户外与自制袋子娃娃做游戏。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/1181254.html

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