大班科学：好玩的气球

设计意图：
气球是孩子们生活中常见的事物，也是幼儿较喜欢的玩具之一。大班幼儿对新奇、有趣的事物有了一定的好奇心，对事物与现象有一定的探索欲望和能力，基于他们的年龄特点，本活动旨在让幼儿通过自身主动地观察、发现、感知、探索，感知空气的存在，知道为什么气球被突然放飞会到处乱窜，发现力的相对性等等，从而在实践的过程中转化为自身的知识经验。
活动目标：
1.感受气球中空气的存在及空气释放出时的力量。知道空气释放时产生向前、后两种力量。
2.探索发现改变空气力量大小的方法。
3.大胆表达自己的发现和探索结果，体验探索发现的快乐。
活动准备：气球若干、乒乓球、记录纸、笔
活动过程：
一、吹气球：感受气球中有空气
1.出示气球，怎么样使气球变大呢？
2.幼儿尝试吹气球。是什么让气球变大了？
教师小结：气球会变大，是因为里面有许多空气。
3.把气球的出气口对着脸慢慢放松手，你的脸上有什么感觉？
二、玩气球：发现气球中空气的力量
第一次玩气球
1.（出示一只大气球）如果我把手快速松开，这个大大的气球会怎么样呢？（幼儿猜测）
2.找一个空地方，把气球吹大，然后快速松开手，仔细观察，气球会怎么样？（幼儿尝试玩气球）
3.谁来告诉我，手快速松开，气球怎样了？为什么呢？教师拿两个气球验证幼儿的发现。
教师小结：气球吹大时，里面装满了空气，空气跑出来时，会产生力。
第二次玩气球：发现气球里的空气有向后的力
1.刚才你放气时，气球出气口是向哪个方向的？你的气球是向哪个方向跑的？
2.出示操作纸，交代操作纸的使用方法。（第二次玩气球）
按照记录纸去吹气球放气，把每次的发现记录在纸上。
3.谁来告诉我们，你的发现是什么？为什么气球的出气口朝上面放，它会朝下面飞？朝左边放，它会朝右边飞？
小结：原来气球会朝出气口相反的方向跑，是因为它里面的空气从气球里释放时会产生一股向后的力量。
三、乒乓球动起来：探索改变空气力量的大小
第一次探索：用气球中空气的力量让前面的乒乓球动起来。（向前的力）
1.我们发现了这么多的秘密，看，老师手里有一个乒乓球，请你用气球里的气让乒乓球动起来。
2.幼儿尝试用气球里气让乒乓球动起来。
3.幼儿说出自己让乒乓球动起来的方法。为什么气球里的气会使乒乓球动起来？
教师小结：原来是气球里的空气释放出时的力量推动乒乓球向前动了起来。（向前的力）
第二次探索：如何让乒乓球跑得更远。（吹得大，对得准、速度快）
1.游戏比赛：谁的乒乓球跑得最远。
请两名幼儿上来比一比，谁的乒乓球跑得最远。为什么他的乒乓球会跑得远？
2.你有什么办法可以使乒乓球跑得更远呢？请你找个朋友去比一比。
3.你和谁一起比的谁赢了？你用什么好办法赢的？
教师小结：我们发现要让乒乓球跑得更远，就要把气球吹得大些，气球里的空气多，释放时的力量会更大。释放空气时，我们还要把出气口对准乒乓球，快速地把气球里的空气放出来，这样乒乓球才会跑得很远。
4.请你用刚才发现的好方法再去和好朋友比一比。
5.你刚才是怎样取胜的？
四、延伸
气球中的空气还能推动什么东西呢？

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/1181712.html

相关阅读：大班科学教案多变的云
大班科学活动：彩泥顶起来了
大班科学：陀螺转转转
大班科学《各种各样的镜子》说课稿
大班科学活动：神奇的会站立的纸