小班健康：干干净净的衣服

设计意图：

农村里的孩子在衣着上出现了两级分化的现象，一部分孩子穿着高档漂亮的衣服，像小皇帝、小公主，稍旧的衣服就不穿，挑三拣四的，年轻的妈妈还以此为荣，认为孩子有攀比心是好事。还有一部分孩子，和爷爷奶奶在一起，身上玩得脏兮兮的，衣服也不能及时换下来洗，这类孩子在班上不受同伴的欢迎。为了改变这样的现象，我结合《弟子规》里的“衣贵洁，不贵华”，设计了以下这节课。

活动目标：

1.引导幼儿穿戴整洁大方。

2.培养幼儿爱护自己的衣服。

3.理解“衣贵洁，不贵华”的含义。

活动准备：

1.班级部分幼儿穿着不整齐或不整洁的照片并制作成课件。

2.家长拍摄孩子在家挑剔衣服的视频。

活动过程：

一、播放课件。

1.点击图片一

师：这照片里是谁呀？（宇浩）仔细看看他的外套怎么了？（少两个扣子，所以衣服扣不上了）这样漂亮吗？（不漂亮）那怎么办呢?（回家让奶奶做好扣子再穿）

2.点击图片二

师：这个坐在地上的宝宝是谁呀？（是小杰）你们喜欢他吗？（不喜欢）为什么呢？（他的衣服脏脏的，袖子上黑黑的，还有鼻涕。）

师：你们喜欢什么样的宝宝呢？（喜欢衣服干干净净的宝宝）

3.出示图片三

师：亮亮在干什么呀？（用手指抠他裤子上的洞洞）他这样做对吗？（不对，抠了以后洞洞会越来越大）

4.出示图片四

师：晨晨穿的背心好看吗?（不好看，太小了，是小时候穿的。）

师总结：宝宝们平时要穿干干净净的衣服，玩耍时尽量不把衣服弄脏了。衣服坏了，要及时让家里人修补，不能让它坏的越来越大。嫌大或嫌小的衣服也不要穿，要穿合身的衣服。这样穿衣服，我们可以用三个字来概括：衣贵洁。

二、播放视频。

师：这是谁呀？发生什么事情了？

生：彤彤。在大吵大闹呢！把衣服都扔在地上，

生：非要穿那件红色的衣服。

师：后来怎么样的呢？

生：妈妈没有办法，只好让她穿着红色的衣服。

教师组织幼儿讨论彤彤的行为并进行总结，告诉幼儿衣服只要合身就行，不能看到漂亮的就强求家长买，也不许想穿哪件就穿哪一件。

引出不贵华三个字

三、带领幼儿吟诵衣贵洁，不贵华。

通过集体、分组等形式让幼儿吟诵。

活动延伸：

1.家园配合。家长要让幼儿穿干净整洁的衣服，教育幼儿讲卫生，爱护衣服。

2.发放《穿戴评价表》

活动反思：

经过这节课后，小朋友们在穿着上有所改善，衣服变得干净了，平时也不去损坏自己的衣服，一些家长也反映在家里不挑三拣四的了，能遵从家长的意愿。一些爷爷奶奶们帮幼儿换洗衣服的频率也越来越高了，我们很少看到脏兮兮的孩子了。年轻的父母也调整自己的教养方式，不盲目的帮孩子买些高档次的服装了，家园配合初显了成效。

附《弟子规》内容：

衣贵洁，不贵华。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/1187724.html

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