大班折纸《热带鱼》
活动目标：
1.尝试用折叠双三角形的方法表现热带鱼，并为热带鱼添画花纹。
2.乐意用折纸的方式表现动物，体验手工制作的乐趣。
活动重点：折叠双面三角形
活动难点：鱼尾的折叠技巧
设计本次活动主要源于以下两点思考：1.《3~6岁儿童学习与发展指南》科学领域的教育建议中提出：要用多种方法帮助幼儿在物体与几何图形之间建立联系，引导幼儿体验图形之间的转换。折纸活动可以帮助幼儿认识一些几何图形的名称，建立初步的几何概念，并应用一些目测，计算等常识，帮助幼儿建立空间感，为孩子未来学习立体几何提供帮助！2.折纸是幼儿园美工活动的重要内容，孩子们通过折折，玩玩，说说等一系列活动，把各种抽象的概念方法应用于具体形象的操作之中，这既能满足孩子们的好奇、好动、爱探索、爱模仿的心里需求，也使孩子们的观察力、注意力、想象力、创造力及动手能力、思维能力、语言能力都得到很好的发展。
活动目标：
1.尝试用折叠双三角形的方法表现热带鱼，为热带鱼添画花纹。
2.乐意用折纸的方式表现动物，体验手工制作的乐趣。
活动重点：
折叠双三角形及鱼尾的方法。
活动难点：
折鱼尾的方法。
活动准备：
1，课件谜语《热带鱼》，热带鱼图片
2，示范作品，示范用纸
3，幼儿操作材料
4，勾边笔，剪刀，固体胶棒。
活动过程：
一、情境导入
1.猜谜语，激发幼儿活动兴趣。（身子像三角，穿着花衣袄，成群结队游，海中乐陶陶。）猜一种动物。
师：小朋友们，活动前我们先来猜个小谜语，认真听，比比看谁能猜出最聪明来身子像三角，穿着花衣袄，成群结队游，海中乐陶陶。）猜一种动物，谜底（热带鱼）
幼：热带鱼、
师：你怎么知道是热带鱼啊？你在哪里见过？
幼：自由答
2.出示谜底热带鱼图片
师：让我们一起来看一下。（出示热带鱼图片）热带鱼是生活在热带海水中的鱼，热带鱼有好多形状好多颜色，今天我们看到的只是热带鱼中的一种，它是一条三角形的热带鱼。
二、操作示范
1.引出示范作品，引发幼儿用折纸的方式制作热带鱼的兴趣。
师：看，老师手中拿的是什么？
幼：手工纸
师:什么形状的呀！
幼：正方形的
师：接下来我要变魔术了，看看这张正方形的手工纸会变成什么？请小朋友们呢闭上眼睛，静静地等待不许偷看哦。我说让你睁开的时候你再睁开。（师将正方形手工纸换成折好的鱼）
师喊123：请大家睁开眼睛，看我变出什么啦？
幼：小鱼（或热带鱼）
师：你知道这条鱼是怎么做出来的吗？
幼：折出来的
师：你们太聪明，那这节课我们就来学习折三角形的热带鱼。
2.出示示范用纸，引导幼儿学习折叠双面三角形。
教师边讲解边指导操作步骤，示范讲述折叠过程。
3. 分步指导，突破重难点。
师：请小朋友们拿出操作材料中正方形的手工纸，跟着老师咱们一步一步地折。咱们先学习折鱼的身体，仔细观察一下，鱼的身体是什么形状的？
幼：三角形的
师：对，那你知道正方形的纸怎样才能变成三角形吗？
幼：自由表达，借助已有经验完成两次对折。
师：你们厉害了，可是这样的三角形是折不成小鱼的，接下来可要看仔细喽。
（1）指导幼儿怎样将小正方形变成双面三角形，突破重点。
（一） 师：一张正方形纸先对折，再对折，一定要把折痕放平压一压，这就是大家刚刚折好的图形。
（二）现在我们把折好的三角形打开，你会看到什么？（一条折痕），接下来我们把三角形下面的两个角向中间的折痕折，注意要正反各折一个角，现有变成了什么形状？（小正方形）
（三）接下来的步骤很重要，请你找到中间的两片纸，然后把中间的两片纸分开，小手轻轻地插进去像个小嘴巴一样，接下来我们捏住张开的两个角向外拉让它变成更大的嘴巴，然后放在桌面压平，把它压成三角形，这样小鱼的身体就做好了。请你观察一下，现在的三角形和你最开始折出的三角形一样吗？有什么不同？
师引导幼儿说出两面都有三角形。
师：那我们给它起个好听的名字，就叫双面三角形。（幼儿重复一遍）
（2）指导幼儿折鱼尾的方法，突破难点。
师：小鱼的身体折好了，最后，我们来做小鱼的尾巴吧！我们先找到双面三角形一侧的三角形，看到下面的两个角了吧，接下来我们就要用它来折小鱼的尾巴，另一面做小鱼的身体，我们不再折了。现在，让我们一起找到小鱼的头和尾的位置，分别用两根手指按住后，再把折鱼尾这面的三角形其中一个角向中间过一点的地方折一下，又折出一个小三角形，看清楚，一定要按住头，从头开始折（师示范），折好后找到另一个角，像这样盖住刚刚折好的三角形上面，这样小鱼的尾巴就折好了。（师巡视幼儿操作）
师小结：折热带鱼要记住四个关键步骤，第一步：先要把正方形手工纸变成三角形，第二步：再把三角形变成小正方形，第三步：还要把小正方形变成双面三角形，热带鱼的身体才算折好了。第四步，最后折出热带鱼的尾巴。
3.幼儿尝试在折好的热带鱼上进行装饰。
引导幼儿对热带鱼进行装饰，并粘贴在操作单页上。
三、独立创作，体验手工制作的乐趣。
1.播放课件，回顾折热带鱼的过程。
师：小朋友们想不想自己折一条鱼？（想）我们一起来回忆一下折热带鱼的过程吧
2.独立再折一条鱼，并进行装饰。
四、创作表现
提示幼儿还可用操作单页剪出或撕出水草，粘贴在操作单页上进行装饰。
师：可以用另一张纸做装饰。（海草，水里的小动物）
四、课后延伸
师：没做完的小朋友，回家教爸爸妈妈折热带鱼，一起来完成一幅漂亮的海底世界。
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