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中班综合:我们的优点真多

编辑: 天高云淡 关键词: 中班其他活动 来源: 逍遥右脑记忆

中班综合:我们的优点真多

活动目标:
1、学习大胆表达自己和朋友的优点。
2、尝试自制优点卡赏识同伴的优点。
3、体验肯定自己、赏识同伴的快乐。
活动准备:纸、笔若干
活动过程:
1、“老师本领大”——导入活动主题
谈话:知道我是什么老师吗?喜欢我吗?为什么?
知道我有什么优点吗?
幼儿回答记录
2、“我是多么了不起”——引导幼儿大胆表达自己的优点
交流:你有优点吗?你的优点是什么?(老师用贴纸及时肯定幼儿的优点。)
幼儿上前自豪介绍自己的优点:“我会……”
自己贴上贴纸。
你们真了不起,有这么多的优点。
3、“朋友,你真棒!”——介绍朋友的优点
交流:你的朋友有优点吗?他是谁?
他的优点是什么?
他有优点,也有缺点,怎么办?
4、“画出朋友的优点来!”——在操作中体验,展示被肯定的快乐
(1)讨论:记录优点的方法
提问:除了贴红苹果,谁有办法把朋友的优点记录下来?
怎样记录又快又简单,别人一看就知道是什么优点?
今天有个小朋友告诉我,她不怕冷,只穿了三件衣服,你怎样记录?
谁还有不同的记录方法?
小结:你们的方法真多,你可以用自己喜欢的方式记录,(出示记录纸)记录在哪一边?为什么
另一边贴在同伴的身上,贴得时候别忘了告诉朋友:“我找到你一个优点:你……”。
如果你的朋友很多,或者你朋友有几个优点,你可以再拿记录纸。
看谁的朋友多?看谁找到的优点多?
(2)幼儿相互寻找同伴的优点,作记录。
(3)介绍贴出来的优点。
小朋友的优点可真多,有的小朋友后面也有,数不清了,这样吧,帮你的好朋友数一下。
这个小朋友有两个小朋友找到了同样的优点,说明是很大的优点,是什么优点?大家都发现了吗?
把你身上的优点讲给好朋友听!
你的同伴身上有这么多优点,你羡慕吗?怎么办?
教你们一个好方法:学过来,把其他小朋友身上的优点都学过来,你的优点就越来越多,本领也就越来越大了。
要是小班的弟弟妹妹知道你们有这么多优点的话,一定非常羡慕,很想学,我们排成四队,去把身上的优点展示给他们看,讲给他们听,好吗?
活动延伸:
激励幼儿培养更多的优点,做个更了不起的好孩子。
继续寻找周围人的优点。


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