活动过程：

　　（一）以蒙古族小客人导入，让幼儿了解蒙古族服饰的特点。

　　（二）结合课件，让幼儿进一步了解蒙古族的风俗习惯。

　　1．视听结合，初步感知。

　　提问：你看到了什么？

　　重点引导幼儿用语言和动作表现蒙古族的风俗特点。

　　2．再次观看课件，了解蒙古族“那达慕”盛会。

　　提问：“那达慕”盛会上举行了哪些活动？

　　（三）举行“那达慕”盛会。

　　在感知蒙古族音乐特点的基础上，尝试创编动作。

　　1．赛马。

　　2．歌舞。

　　（四）结束

　　活动目的：

　　1．引导幼儿了解蒙古族服饰的特点、生活习俗，激发幼儿热爱少数民族的情感。

　　2．通过欣赏蒙古族音乐，让幼儿尝试创编民族舞蹈。

　　活动准备：

　　1．课前准备：事先装扮一名蒙古小客人，蒙古族音乐。

　　2．电脑课件。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/1241247.html

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