托班语言活动《动物怎么走》
一、活动名称：语言

二、活动内容：动物怎么走

三、活动目的：

1、初步了解儿歌相关知识，能理解儿歌内容。

2、体验走、跑、跳、爬、游等各种肢体动作。

3、愿意尝试各种身体动作，喜欢进行模仿和表现。

四、活动重点：

了解儿歌内容，体验各种肢体动作。

五、活动难点：

愿意尝试各种动作。

六、活动准备：

课件、动物卡、音乐

七、活动过程：

（一）、开始部分：

教师带领幼儿进行身体活动《动动我的身体》，如：伸伸胳膊弯弯腰、扭扭屁股、 跺跺脚、走一走、跑一跑、爬一爬、摇一摇，请小朋友一起做一做。

（二）、基本部分：

1、刚才小朋友都会动自己的身体，会走会跑会爬|、、、、、、，我们一起来看看今天图里的小动物，看看他们都能做哪些动作？

2、引导幼儿主页读图，初步理解儿歌内容，引导孩子体验相关动作。

提问：它是谁？它的身体是怎样动的？

请你学一学？它要去哪？

3、游戏《小动物回家》

请幼儿扮演不同的小动物，让小朋友做出动物的相关动作，回自己的家。

（三）、结束部分：

1、你还想扮演什么小动物？试一试？

2、请小朋友扮演兔子蹦蹦跳跳去草地上玩。

八、活动效果：
附儿歌：
《动物怎么走》

乌龟 乌龟 爬 爬

小鸟 小鸟 飞 飞

青蛙 青蛙 跳 跳

小马 小马 跑 跑

鱼儿 鱼儿 游 游

小朋友 小朋友走 走

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/1248929.html

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