活动目标：
1、体验胖和瘦对生活的影响。
2、初步了解生活中“胖”和“瘦”的外形特征。
3、能用图片、绘画和身体动作等多种形式表现胖和瘦的特征。
活动准备：
1、纸、蜡笔、水彩笔等。
2、收集有关“胖”和“瘦”的图片。
活动过程：
1、谈话导入，引起幼儿学习兴趣。
（1）引导幼儿说一说什么是“胖”，什么是“瘦”。
（2）引导幼儿自由讲述哪些人是“胖胖”的，哪些人是“瘦瘦”的？为什么？
2、出示图片，引导幼儿仔细观察。
（1）师幼共同欣赏图片，引导幼儿发现胖瘦的不同。（可以从外形，如脸庞大小、手臂、腿的粗细等方面进行比较）
（2）师幼共同用身体表现“胖”和“瘦”的特征。
3、引导幼儿体验“胖”和“瘦”对生活的影响。
（1）请幼儿结合生活经验谈谈“胖”和“瘦”对生活的影响。
（2）教师小结。（如胖的人爬楼梯很累、不停的喘气，会吃的越来越多，就会变得越来越胖，太胖还会生病，影响身体的健康；太瘦的人做事没有力气，饭量小，身体缺乏营养，还会常常生病而显得更瘦等）
4、组织幼儿讨论怎样才能“不胖不瘦”，保持健康。
（1）请幼儿自由讲述。
（2）教师小结。（荤菜素菜都要吃，少吃油炸食品，加强锻炼，保证睡眠等）
5、欣赏故事，引导幼儿谈论听完故事后的想法。
（1）讲述故事《胖小猪减肥》和《胖兔》，请幼儿说一说自己对这两个故事的看法。
（2）引导幼儿知道减肥光说是没有用的。
活动延伸：
在区域活动设置“胖胖”和“瘦瘦”来看病的情景游戏。
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/1266944.html
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