目标内容：过程指导
　　重点：环境
　　材料：1、理解故事内容，将想象和现实进行对比。
　　2、感受图书中蕴涵的夸张和幽默。
　　3、培养孩子可以自主阅读或者和同伴互相读一读、听一听
　　1、想一想，这本书说的是什么？
　　2、请你猜一猜，幼儿园里发生了什么？
　　二、带幼儿阅读故事，了解故事的内容。
　　三、讨论：
　　1、故事里的小男孩想象了哪些动物？
　　2、他分别和这些动物做了什么事情？
　　3、小男孩又怎么样想象了暴雨、龙卷风、大水和大雪？
　　4、他还想象了哪些奇妙的东西？
　　5、在现实中，他每天是怎么样度过的？
　　6、我们的幼儿园生活是这样的吗？
　　四、请幼儿说一说自己曾经幻想幼儿园发生的事情，并把它和现实对照，编到故事中去。故事书。PPT观察和效果分析孩子通过欣赏PPT，能理解故事内容，并能讲述故事内容。
　　活动调整

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/1268045.html

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