中班社会：古代的纸

【活动目标】

1.初步了解古代和现代的不同记录方式，感受现代记录工具的先进

2.体验玩纸游戏的乐趣。

3.为人类的聪明才智感到自豪。

【活动准备】

1.准备有关纸的演变历史的VCD或图片。

2.幼儿事先开展古代的纸的调查。

3.利用牛皮纸、报纸、白纸、复印纸、复写纸、电子图书、电脑等布置“纸的演变展示区”

。

4.准备大贝壳、竹木片、雪花棍子、筷子、树皮、树叶、石头、笔等美工材料。

【活动过程】

一、交流分享。

1.引导幼儿结合自己的调查记录，与同伴说一说古代是用什么写字的。

2.组织幼儿观看纸的演变历史的VCD或图片，帮助幼儿了解古代纪律事情的方式。

二、参观展区。

1.引导幼儿自由参观“纸的演变展示区”。

2.启发幼儿观察比较近现代各种纸及纸的代替物，了解现代先进的书写用品及其不同的用途

。

三、模拟游戏。

1.提供大贝壳、竹木片、雪花棍子、筷子、树皮、树叶、石头、笔等材料，让幼儿模拟古代

人的方式记录某一件事，体验古代书写的艰难。

2. 提供笔、牛皮纸、报纸、白纸、复印纸、复写纸、电子图书、电脑、录音机、录音笔等

各种现代记录工具，让幼儿画一画、写一写、说一说，体验现代记录工具的简便。

四、引发讨论。

1.启发幼儿谈一谈：未来人们还会发明怎么样的纸？

2.引导幼儿说一说：未来的书写工具将会是什么样的？

【延伸活动】

1.将各种纸如牛皮纸、报纸、白纸、复印纸、复写纸等投放到美工区，丰富美工材料。

2.在语言去中投放电子图书、录音机、录音笔等物品，引导幼儿操作使用。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/1304362.html

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