小班主题：花台布

（一）设计意图

本活动取材于《幼儿园体验?探究?交往课程》，小班主题《色彩大集合》中的教学内容《花台布》，教材中该活动的侧重领域为艺术和社会。孩子们对色彩的喜好显而易见，缤纷的画面让孩子们目不转睛，有趣的绘画方式让孩子们爱不释手。而台布在日常生活中随处可见，台布颜色丰富多样、图案各异，孩子或多或少有一定的认识。基于孩子对颜色的热爱，以及源于孩子的生活经验，特设计了本次教学内容。先请幼儿参观教师创设的“台布市场”让幼儿直观感受台布的多样性与美观性，之后让孩子亲身体验玩色的乐趣，采用印（手、脚印画筒结合）、喷（大小喷壶、小水枪结合）、刷（大油漆刷与画笔结合）、滚等多种绘画方式相结合的方法，让孩子们分组进行创意作画。

（二）活动目标

1.通过欣赏各式各样的台布，感知台布颜色、图案的丰富性与美观性。

2.采用印、喷、刷、滚四种方法在白布上绘制图案，制作绚丽的台布。

3.体验自主玩色的乐趣。

（三）活动准备

1.情境创设：台布市场，设有各式各样的花台布。。

2.颜料提供：

* 厚颜料：各色颜料调制好放在小脸盆中供幼儿绘画。

* 稀颜料：调制成流水状颜料放置在塑料瓶、喷壶中供幼儿喷画。

1.作画工具：不同形状的白色布制台布5块，大小刷子、喷壶、小水枪、滚筒、小汽车、雨鞋等

4.其他：毛巾、围裙人手一条；背景音乐。

（四）活动过程

◆导入

师：宝贝们！今天老师带你们去参观台布市场!请你仔细看哦，把你看到的告诉小伙伴和老师。

◆ 参观“台布市场”，引导幼儿欣赏美丽的台布。

1.教师与幼儿穿梭在“台布市场”。提问:你看到了什么颜色的台布？你喜欢它吗？为什么？

小结：哇！原来台布有这么多种，你看，有红色的、黄色的、还有五彩六色的，还有的台布上竟然印着我们的小手还有脚印呢，真是太神奇了！

◆ 参观“台布作坊”，探索台布制作方法。

1.引导幼儿依次观察、说一说每个工作坊中的材料以及操作方法。

师：宝贝们！这里有这么多的材料，怎样才能制作出漂亮的台布呢？

?喷绘工作坊（用喷壶、小水枪给白布喷上漂亮的颜色）

师：这个工作坊里有什么材料？是怎么用的？

?手绘工作坊（用大刷子、水粉笔在白布上绘画各种图形与图案）

师：哇！这个工作坊里有这么多的大刷子和笔，我们要怎么用呢？

?印画工作坊（用小手沾上颜料印画，用小脚穿上小雨鞋沾颜料印画）

师：咦，这里的小雨鞋是干什么用的？

师：在这个工作坊里可以用我们的小手还有雨鞋沾上漂亮的颜色，印在白白布上。

?滚滚工作坊（用小汽车、滚筒沾上颜料绘制台布）

师：这里呢？谁愿意用这些材料来试一试怎么给白布画上漂亮的颜色？

2.幼儿自由选择工作坊，自主创作台布。

?幼儿自由选择喜欢的工作坊

师：宝贝们，刚才我们参观了工作坊，现在请你们来当工作人员来制作台布。(该环节中教师帮助幼儿合理分组）

?幼儿自由创意绘画，教师指导

指导要点：教师引导各组幼儿尽量把台布画满，选择各种各样的颜色装饰台布。鼓励幼儿交换使用本组中的绘画工具。

◆ 展示、交流DIY台布。

1.各小组进行台布展示，把制作好的台布展示在竹竿上。

2.在抒情的音乐声中，幼儿自由地走走看看，与老师、同伴说一说自己喜欢哪一张台布，相互交流创作的过程与乐趣。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/1311413.html

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