活动目标：
１、初步学习看着大书听教师讲故事，愿意模仿书中的对话。
２、借助动作理解故事内容，在教师的语言示范下，学说“宝宝自己……”的句型。
３、初步知道要自己做事，在教师的带领下根据故事内容做动作。
活动准备：
１、教学大书、幼儿用书、教学ＣＤ、学习ＤＶ……
２、宝宝和小狗的指偶各一个。
活动过程：
１、出示宝宝和小狗指偶，引导幼儿向他们问好。
（１）师：今天，我们这里来了两位客人。看，他们是谁呀？
（２）教师引导幼儿与宝宝和小狗打招呼问好。
（３）师：宝宝和小狗来告诉我们他们上幼儿园的故事。
２、教师一边讲述故事，一边与幼儿一起翻看大书。
师：“宝宝自己做什么？”“小狗也自己做什么？”（教师讲述故事内容，讲完一页就指着画面问问幼儿，鼓励幼儿模仿教师用短句或词语表达书上的内容。）
３、教师带领幼儿一起看幼儿用书，讲述故事。讲完后夸夸书上的好宝宝，让幼儿初步知道宝宝要自己做事。
４、教师带领幼儿根据故事内容表演动作，也可用指偶配合表演，边做边说相应的短句：“宝宝自己……”（说完后教师可拥抱幼儿以表示鼓励。）
延伸活动：
日常活动中指导和帮助幼儿学习吃饭、睡觉、如厕、喝水等，用语言或儿歌鼓励幼儿自己做，自己走路，并适时给予表扬。
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