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大班科学活动:彩色陀螺

编辑: 天高云淡 关键词: 大班科学教案 来源: 逍遥右脑记忆

大班科学活动:彩色陀螺

目标: 
1、观察陀螺旋转时色彩的变化,引导幼儿探索陀螺的制作方法。
2、通过制作其它形状的陀螺,让幼儿从中体会力与平衡之间的关系。

准备:
1、彩色陀螺或幼儿自带各式陀螺。
2、丰富的操作材料:牙签、各种形状的纸片、铅笔、剪刀、水彩笔若干。

过程;
一、玩彩色陀螺
1、幼儿自由玩陀螺,观察陀螺转动时色彩的变化。
2、引导幼儿观察陀螺是怎样转的?转动时色彩的变化?
3、集中交流,请幼儿说说自己的发现。

二、探索制作方法
1、师生共同讨论陀螺的做法,鼓励幼儿不怕失败。
2、讨论;你会准备做一个什么形状的陀螺? 怎么做?
3、幼儿第一次动手制作,教师巡回指导。
4 在幼儿制作过程中,教师不要给予帮助,引导幼儿试着玩一玩自己做好的陀螺。
5、共同解决留下来的问题。讨论:为什么有的幼儿制作的陀螺不会转动?说说你遇到了什么困难,我们大家一起来解决。
6、通过讨论帮助幼儿解决制作过程中的重、难点。

三、再次设计制作彩色陀螺。
1、幼儿第二次动手制作,教师巡回指导。
2、启发幼儿运用七种颜色大胆装饰,画出不同图案。
3、要求涂色均匀、鲜艳。
4、再次玩一玩自己做好的玩具。

四、陀螺旋转比赛
1、幼儿操作自己的陀螺进行比赛。
2、启发幼儿思考:怎么有的陀螺转的时间长,有的时间短呢?还有的陀螺不是圆的为什么也能转动呢?为什么静止时能看到七色,转动时看不见?
3、交流自己的发现,探索陀螺力与平衡的关系。

五、活动延伸:
1、鼓励幼儿有机会到科学区继续探索。
2、幼儿已经做好的陀螺放在区角中,进一步引导幼儿探索发现力与平衡之间的关系。


本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/1315168.html

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