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大班社会教案:微笑

编辑: 天高云淡 关键词: 大班社会教案 来源: 逍遥右脑记忆

  目标:
  尝试用微笑等体态语言与人交往,会用语言来描述自己愉快的交往经历。
  分享微笑给朋友带来的快乐。
  准备:
  事先拍好的照片、幻灯片、空白的圆形卡片、蜡笔等过程:
  一、体验生活中的快乐,感受微笑
  1、引导幼儿笑眯眯的对老师打招呼导语:怎样对老师打招呼,老师会很开心?(笑眯眯)老师看到小朋友都笑眯眯的,很开心,我也会很高兴的.
  出示几组微笑的图片:看看朋友怎么了?他们为什么那么开心啊?(引导幼儿讲讲可能发生什么事情让图片上的朋友开心的笑)帮助别人的人会开心,被别人帮助的人也会开心
  二、进一步体验,感受微笑能够带给他人快乐
  1、出示小蜗牛的图片,提问:小蜗牛为什么微笑呢?
  2、欣赏故事,理解故事内容,进一步体验微笑的魅力提问:为什么森林里的朋友说:“小蜗牛真了不起?”
  小蜗牛为什么要微笑呢?
  出示各行各业人员的微笑的图片,感知不同职业的人都有自己的微笑。
  小结:其实啊我们的生活中处处充满了开心,快乐的事情,生活中处处有微笑。看到别人微笑你有什么感觉?
  小结:你开心所以我开心,你快乐所以我快乐!
  三、制作微笑卡,传播微笑
  原来微笑的力量那么大,既能给朋友带来快乐,而且能够让自己变漂亮、心情也很好,还可以交到很多新朋友。我们也来学学小蜗牛,把自己的微笑画在卡片上,做张微笑卡送给别人好吗?


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