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中班语言:我的连衣裙

编辑: 天高云淡 关键词: 中班语言教案 来源: 逍遥右脑记忆

中班语言:我的连衣裙
  【活动目标】
  
  1.能看懂绘本画面表达的意思,并用自己的语言表达出来。
  
  2.感受图画书画面的音乐节奏,理解基本的故事内容,享受阅读的快乐。
  
  【活动准备】
  
  电子白板、《我的连衣裙》电子白板课件一份(幼儿园PPT课件制作)
  
  【活动过程】
  
  一、观察封面,激发幼儿阅读兴趣。
  
  封面上有谁?在干什么?
  
  二、仔细观察绘本画面,把看懂的画面内容用自己的语言表达出来。
  
  (一)详细阅读绘本故事第一段。
  
  1.今天我们一起来看一本好看的书。翻到P1提问:你看到了什么?
  
  2.(运用透视镜找出小兔,吸引幼儿阅读兴趣)你猜猜小兔会做出什么来?(幼儿自由猜测,个别表达自己的猜测内容。)
  
  3.看,小兔把白布做成了什么?(老师介绍第一段画面内容)
  
  4.啦啦啦,穿着连衣裙的小兔还会发生什么事情呢?让我们一起快点来看看吧!
  
  (二)集体阅读故事"花朵花样的裙子→雨点花样→麦穗花样→小鸟花样→彩虹花园→晚霞花样→星星花样的裙子"。
  
  三、介绍书的名称。
  
  1.这本好看好玩的书是日本一个叫西卷茅子的阿姨写的,她给这本书起的名字就叫《我的连衣裙》)集体看封面。
  
  1.好看的书看完了,那许老师就要来考考你们了,看看刚才谁认真看书了,知道小兔的连衣裙变过什么花样?(幼儿个别自由讲述,教师根据幼儿的回答一样出示着不同花样连衣裙的小兔形象。
  
  2.你们想给小兔设计一条什么样的连衣裙呢(请幼儿上去给小兔的连衣裙画上花样。)
  
  延伸活动:设计连衣裙或者T恤。
  
  做小书《我的连衣裙》或者《我的T恤》《我的外套》


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