中班社会活动：《我是班级小主人》

活动目标：
1.知道自己是班级的小主人，乐意为班级服务。
2.学会简单的劳动方法（如抹桌子，窗台，抽屉等），体会劳动的快乐。
活动重，难点：
了解自己是班级的主人，乐于参与劳动活动。
活动准备：
1.教师事先了解班上哪些地方可作为包干区。
2.每人一块抹布。
方法与手段：
交流探索法，示范法。
活动过程：教师活动 幼儿活动 设计意图
一：谈话导入，激发幼儿做班级小 说说想为班级做的事 以问题的形式让大家思考，了解班级是每个人的，
主人的愿望。 让幼儿懂得保持班级的干净整洁。
1。师：小朋友们，新学期到了，我
们都长大了，也从小4班来到了中4班
而这个中4班的教室也就是我们大家的
了，那老师想要问问你们想不想要为我
们中四班做些什么呢？
2.师：那老师想问问看你们，在我们班 了解有哪些地方并说明怎样保持干净
级里有哪些地方需要我们经常保持干净
整洁呢？

二：师生一同讨论怎样保持桌椅的干净 幼儿回答教师问题。 通过教师的提问让幼儿进行一步一步的思考怎样正
整洁。 确的使用抹布的方法学会简单的劳动方法并激发幼 儿对参加劳动的兴趣。
1.师：刚才小朋友说了很多需要保持干
净整洁的地方，现在老师详情你们说说
怎么样才可以让我们的桌椅变得干净呢？
那我们要怎么擦呢？
2.师：老师向请一些小朋友来做示范， 在教室的指导下正确使用抹布。
看怎样才能擦干净。

三：让幼儿自己尝试擦桌子。 按照教师的话进行打扫。 通过幼儿自己动手劳动，体验集体活动的快乐并且乐
1.师：现在老师请小朋友将自己前面的 意为班级服务。
桌子和自己的椅子擦干净，好吗？
2.小朋友们现在都开始打扫了，我们一
定要注意遵照刚刚我们说的方法来擦桌椅。

四：幼儿体验，感受自己劳动后的快乐。 同教师一起检查。 通过教师对幼儿的肯定，让幼儿更加热爱劳动体会劳
1.师：现在小朋友们都擦好了，让我们 动的快乐。
一起来检查看看，好吗？
2.师：老师检查过后，发现小朋友们都 认真听讲，回答问题。
擦得很干净，你们都很棒，所以老师希
望你们可以一直将桌椅保持得干干净净，
好吗？

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