大班数学《神秘世界历险记》　　

大班幼儿对数学探索很感兴趣的，他们也喜欢各种各样的图形，我班开展了《数学教育游戏化在幼儿园大班数学活动中的运用研究》的子课题。数学在生活中使必不可少的一门学科，幼儿园的数学活动，就是将学到的只是很好地在生活中运用。数学克可以通过游戏的方式来向幼儿传授知识经验。游戏是幼儿自主的活动它更多的强调“兴趣”、“表现”、“过程”，而教学是教师将知识、技能传授给幼儿，它有较强的目的性和计划性强调效果，结合大班幼儿对图形的认识和数量的等分，我设计了本次活动《神秘世界历险记》。在观看动画片，与闯关游戏相结合的基础下，帮助幼儿去体验等量分配，整体与部分的关系，使他们在游戏中惊醒操作，探索，体会活动的乐趣。。以下是我开展磨研活动的磨研记录：　　

活动目标：　　

1.学习将一个物体分成相等的两份或四份，感知整体与部分的关系。　　

2.大胆尝试，在操作中发展思维判断能力，体验闯关游戏的乐趣。　　

根据设定的目标，我做了以下活动准备：　　

1.经验准备：幼儿已经看过电影神秘世界历险记　　

2.物质准备：正方形、圆形、等腰直角三角形、等腰梯形 剪刀 课件《神秘世界历险记》　　

活动过程：　　

一、观看动画片导入　　

教师播放神秘世界历险记的视频，引导幼儿观察发生了神秘事情，让幼儿一起去帮助雨果解救拉拉。　　

教师：可是雨果一个人的力量太小了，小朋友们，你们愿意帮她一起去救啦啦吗？　　

二、闯第一关，数量的等分　　

1.（4的2等分）分骨头。　　

教师：前面有谁？（4条狗）我们过不去了，怎么办呢？谁来想想办法？我们打开雨果的旅行包，看看里面有什么宝贝呢？里面有4根肉骨头，怎么分呢？（老师操作）　　

2.（6的3等分）分馒头。　　

师：呀，前面又来了3头大野猪，我们再来找找看包包里有没有宝贝了。雨果的包里有6个馒头，该怎么平均分给它们吃呢？（幼儿操作）　　

3.（9的3等分）分鸡腿。　　

师：哎呀！又遇到什么危险呀？（半路又杀出三匹狼），我们来找找雨果的包包里还剩下什么宝贝？到底有几个鸡腿呢？（9个鸡腿），9个鸡腿该怎么平均分给三匹狼呢？请你们想一想？（幼儿尝试）　　

师：你是怎么分的？你上来分一分？你们觉得他分的我怎么样？行吗？　　

4.师：哈哈，这些都难不倒我们，看来啦啦快得救了，我们看看啦啦有没有出现？情景过渡：这时狐狸军师出现了。狐狸：没想到那么容易就让你过关了，好戏还在后头呢！哈哈哈哈哈哈！　　

三、闯第二关：图形的等分。　　

1.图形二等分。（长方形、半圆、三角形、直角梯形）师：快看！前面有座城堡，啦啦肯定被关在里面！好大一扇门！我们一起来用力推一推，怎么也推不开，该怎么办呢？仔细看看门上有什么机关？（图形）都有哪些图形呀？看来要找到这些图形钥匙，才能打开门！看看雨果都准备了哪些图形？　　

（出示：正方形、圆形、三角形、梯形）　　

师：你们看这些图形钥匙能打开门吗？（不能）那我们要怎么样变出这些图形钥匙？想想我们怎么变出长方形呢？你觉得哪个图形可以变出长方形？　　

教师：刚才的方法我们叫做图形的二等分。　　

师：还有很多图形没变出来？你们赶快去试一试吧！　　

（幼儿自由探索）　　

师：你变出了什么图形钥匙？请你来介绍一下？（用什么图形，变出了什么图形钥匙，是怎么折的？）　　

师：刚才这样把图形变成两个一样的图形，合起来又是完整的我们就叫做图形的二等分。　　

师：图形都变出来了吗？门会打开吗？啦啦会在里面呢？　　

2.图形四等分。（扇形、小正方形、小三角形）　　

师：太好了！门开了，我们能救出啦啦了！咦~怎么还是一扇门，狐狸太可恶了！抓紧时间，赶快破解它的关卡。这回门上又出现了什么？雨果为我们准备了正方形和圆形两把钥匙，你们能很快的配出门上的钥匙破解关卡吗？请你们自己去试试看！　　

师：小结：原来我们把圆形四等分能变出了四个扇形；把正方形进行四等分可以变出了四个小正方形和四个小三角形。同样的图形，用不同的方法进行四等分，可能会变成不同的图形。　　

师：钥匙都找到了，赶紧放到门上去吧，刷！门开了！　　

四、结束环节。　　

1.播放动画。　　

师：啦啦开心的跑了出来！谢谢小朋友们一起帮我把啦啦救了出来。我们一起去庆祝一下吧。　　

2.律动结束。最炫民族风。　　

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