超市购物箱

　　活动目标：
　　1、在寻找密码的情景中感知3个数字不同的排列组合。
　　2、在活动中体验大家在一起想办法解决问题的快乐。
　　活动准备：
　　排列卡、PPT、密码箱、礼物（博士帽）
　　活动过程：
　　一、交流（回忆超市购物的经验）
　　1、这是什么地方？（乐购超市）你是怎么知道的？
　　小结：你们真聪明，看到汉字、看到标志就知道这是一个什么地方。
　　2、这是乐购超市里的什么呢？有什么用？怎样打开储物箱？
　　小结：超市的储物箱是为我们提供方便的。密码条是为了让我们能打开储物箱。
　　3、看，发生了什么事？
　　小结：原来他的密码条弄丢了，箱子打不开了。但打只记得密码条上的3个数字，是2、4、6，到底哪个数字排在前，哪个数字排在后，她忘记了，怎么办呢？（在老师的引导下启发幼儿排排看，有几种排发？）

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