1、能合理的分析、推理故事情节，并根据画面内容进行讲述，发展逻辑思维能力和想象力。
2、懂得要让自己时刻保持愉快的心情，萌发互相关爱的情感。
3、能通过绘画描述自己的心情，并能在系提前大胆讲述，发展口语表达能力。
二、活动准备：
用硬纸做的电视机外框一个，猴子玩偶一个、狮子生病的背景图一个，小动物图片及反映小动物心情的图片若干。
三、活动过程：
1、 谈话引题。
(1)你们听过天气预报吗?电视里是怎么预报的?(请2-3名幼儿播报天气预报)
(2)森林电视台不仅有天气预报，还有心情预报呢，你们有没有听过呢?我们就一起来听一听吧。
讲述故事第一段。(教师走到电视机框后面，带上头饰播报心情预报，)
2、分析推理故事。
(1)刚才我们听了心情预报，今天狮子的心情是怎样的?
(2)雨天是指狮子的心情怎么样?(幼儿自由讲述，最后教师小结)
(3)为什么狮子的心情是雨天?可能因为什么事?(幼儿大胆猜测)
(4)到底是什么事呢?(出示狮子生病躺在床上的图片)
(5)原来狮子生病了，生病时的感觉是怎么样的?(幼儿自由发言)
(6)森林里的小动物听到狮子的心情预报后，会怎么做呢?
(7)我们一起看看他们是怎么做的?
(8)现在狮子的心情会发生变化吗?为什么?
(9)如果你们的好朋友遇到困难了，你们会怎么做呢?
学习活动（1）：我做小司机
社会:不一样的鞋子(中班)
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/260082.html
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