2、启发幼儿大胆想象创作。
准备：机器人玩具2个，纸、笔
过程：1、出示机器人
提问：这是什么？
你怎么知道它是机器人？（了解机器人头、身体、四肢各部位的形状。）
2、以故事形式引入：
有一天，机器人从玩具柜里跑出来，它跑到了麦当劳，服务员发现了它，并且按了一个特殊的按钮，于是机器人就托着托盘给客人送餐了，有的客人吃完了，你们猜机器人做了什么动作？还有的机器人跑到哪里了，在干什么呢？
3、引出幼儿的想法后将自己想画的机器人画下来，最后要告诉玩具的主人，它的机器人有多能干。
4、师指导幼儿画四肢的动作，并填画上相应的背景。
5、评价幼儿作品。
四季自然角（区域）
帮豆豆搬家（区域）
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