1、体验探索声音大小的乐趣，乐于表达自己的经验和感受。
2、在为歌曲伴奏中，感受声音的大小。
活动准备：
大鼓小鼓图片各一张、“大”、“小”字卡各一张、大小不同的声音、口香糖瓶子人手一个、大筐子两个（里面装有黄豆）、碗两个（分别装有软糖、硬糖）、大瓶子两个（分别装有软糖、硬糖）
活动过程：
一、 听听生活中几种大小不同的声音
1、 出示大鼓小鼓图片，师范唱，感知大鼓小鼓声音大小的不同。
2、 感知几种生活中声音大小的不同。
二、 探索让瓶子发出大声小声，为大鼓小鼓伴奏
1、 探索让空瓶子发出大声小声。
2、 尝试往瓶子里装豆子，体验力度的不同发出的声音大小也不同。
3、 教师演示，引导幼儿发现装豆的多少也影响瓶子发的声响。
三、通过尝一尝区别糖果软硬的不同，探索软糖硬糖装在瓶中发出的声音大小不同。
1、猜一猜两个装有软糖硬糖的瓶子，哪个像大鼓，哪个像小鼓。
2、幼儿嚼一嚼两种糖，感知两种糖在嘴中的声音。
3、师小结。
激发幼儿动手欲望??科学活动教学反思
整合活动《大鼓小鼓》教学反思
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/267092.html
相关阅读：