活动准备;
故事画面，故事磁带。
活动过程：
一、出示画面，引导幼儿观察并理解故事。
师：花园里有一位美丽的花仙子和绿精灵，它们都觉得自己很美。究竟谁更美呢?我们来听一个故事《花草精灵》就知道了。
1、出示画面一：小朋友你们看图上有谁?
2、花仙子和绿精灵在干什么?你从哪里看出他们在争吵的?(引导幼儿从他们的表情手势，发现他们在争吵。)
3、他们一直吵个不停，谁来了?小鸟和蜜蜂会说什么?(引导幼儿想象一些劝架的话。)
4、花仙子和绿精灵听了小鸟和蜜蜂的话会怎么做?
5、花仙子和绿精灵到底为什么争吵，最后结果怎么样呢，请小朋友来听个故事，故事的名字叫《花草精灵》。、
二、教师讲述故事
1、提问：故事的名字叫什么?故事里有谁?
2、花仙子和绿精灵为什么争吵?
3、他们吵架的结果怎么样?
三、结合图片再次讲述故事。
1、提问：故事的名字叫什么?
2、花仙子和绿精灵吵架时说了什么?
3、谁来了?他们会对花仙子和绿精灵说什么呢?
4、最后花仙子和绿精灵明白了什么道理，他们一起参加了什么活
动?
四、初步感受故事里花朵和绿叶的依存关系，懂得世界因丰富才美好。
1、故事的最后，花仙子和绿精灵明白了什么道理?为什么花仙子和绿精灵配在一起才漂亮。
2、花仙子和绿精灵明白了花和绿叶要配在一起才会更漂亮，你觉得春天还有哪里很漂亮?
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