情况简录：1.在剪纸游戏的开展中剪过《娃娃手拉手》2.我们在剪的时候《娃娃手拉手》没有一些创新，剪了女孩子穿裙子的样子。3.告诉幼儿在发型和裙子处剪出一点变化，娃娃的样子就变了，可以直直长长的辫子，可以剪麻花辫，可以剪男孩子的短发等，裙子也可以有一些形状上的改变，让幼儿体验剪纸变化的乐趣。
4.把自己学到的方法教给爸爸妈妈，和爸爸妈妈一起剪娃娃手拉手，体验亲子活动的乐趣。
效果分析
九月份刚刚开学，前两个星期主要进行常规教育和早操午间操的学习，剪纸游戏开展了一次《娃娃手拉手》，幼儿对于二方连续的剪纸方法比较感兴趣，所以让孩子回去教给自己的爸爸妈妈，会增强剪纸的兴趣，并且稍微改变一些发型和衣服就可以剪出千变万化的娃娃，增强幼儿对于剪纸活动的乐趣。

优化幼儿园剪纸教学内容的研究《百变小兔》
班级泥塑特色教学介绍

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