活动目标：
　　1、通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，从而对自己的身体感兴趣。
　　2、知道多运动，身体才会健康。
　　3、在大胆探索、自我发现的活动中，增强活动兴趣，提高合作能力，体验愉快情绪。

　　活动准备：
　　1、木头人
　　2、各种图案标记（粘贴）
　　3、音乐《眉飞色舞》。
　　4、课件《我们爱运动》

　　活动过程：
　　一、出示木头人，激发幼儿参与活动的兴趣。
　　1、(随音乐出发去木偶王国玩)
　　师：小朋友们听，是谁在哭呀？我们一起把他请出来。请出木头人，幼儿与木头人打招呼。木头人出现提问：他是谁？木头人怎么了？他为什么不高兴呢？我们问问他。木头人讲述原因（老巫婆给我施了魔法，不舒服、不能动，请你们把我身上的胶带拿掉我就能动了）
　　2、幼儿帮木头人脱掉"外衣"。(胶带)
　　3、我现在身体非常舒服，我给大家跳个舞。
　　二、探索自己身体可以动的部位，并做标记。
　　1、看课件：观察并讲述木头人表演时身体哪些部位在动。表演时，教师提醒幼儿观察：小朋友们仔细看一看，跳舞的时候他身体的哪些地方在动？表演结束，提问：你看到他跳舞时身体的哪些地方动了？（幼儿讲述自己的发现并说出各部位的名称并模仿）
　　2、幼儿给自己身体会动的部位贴标记。教师巡回指导。师：其实，我们身体的许多部位都可以动，请小朋友们用自己的身体来动一动，来找一找，在能动的部位贴上你喜欢的标记。（幼儿自由探索）
　　3、幼儿相互交流，并把有标记的部位动给对方看。师：找一个好朋友，把你找到的部位动给他看一看。
　　4、请个别幼儿展示，让有标记的部位动一动，并启发别人模仿。
　　5、听音乐，幼儿自由做动作。师：我们的身体上有这么多部位都能动，下面就让我们跟着音乐让你的身体动起来吧。
　　三、通过讨论，知道多做运动，身体才会健康。
　　1、讲述运动后的感觉。提问：运动后你有什么感觉？毛老师运动后觉得好舒服呀！（鼓励幼儿大胆讲述自己的感受）
　　2、讨论运动对身体的好处。经常运动身体会怎么样？（强壮、健康、不生病、棒棒的……）
　　3、说说人们常做的运动项目。你看到人们做过什么运动？（做操、打球、打太极拳、跳舞、健身广场锻炼、跑步……）（看图片）
　　4、小朋友回家和父母共同找一找生活中还有哪些运动项目
　　5、为了健康，小朋友们从小要喜欢运动，经常运动。（注意安全）我们现在就动起来。
　　四、表演《眉飞色舞》：邀请其他教师和幼儿一起表演。

 

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