（一）活动目标：　

1． 利用各种瓶盖想象组合出各种形象及画面，体验创作的乐趣；　

2． 　2．能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。　　

（二）活动准备：　　

1．各种瓶盖铺成一条“小路”；各种形状的瓶盖（圆形、椭圆形、正方形、星形…… 　）　

3． 实物投影仪、音乐；　　

4． 3．水粉颜料、黑色卡纸。　　

（三）活动过程：　

　1．以森林旅行的情景，引导幼儿观察“小路”，初步感知瓶盖的特征。　

　（1）教师和幼儿在优美的音乐伴奏下，进入森林。　　师：小朋友，这儿有一条奇怪的小路，它是用什么铺成的？这些瓶盖有什么不同？　

　幼A：这些瓶盖的形状不一样，有圆形、椭圆形、正方形、星形…… 　

　幼B：瓶盖的大小也不一样，有的大、有的小。　

　幼C：还有它们的颜色也是各种各样的。　　

（2）教师小结：这些瓶盖各有各的不同，有的圆、有的方、有的大、有的小，而且它们都有正面、反面和侧面。　　（评析：幼儿置身于游戏情景中，主动积极地观察、了解瓶盖的特征，既吸引了幼儿的注意力又为下一环节做好铺垫。）　　

2．教师奖数字便故事《奇妙的森林旅行》，并以覆盖的形式展示示范画的创作过程。　　

（1）以故事形式激发幼儿探索瓶盖作画的兴趣。　　教师：有一位小姑娘也到森林去旅行，可是走着走着迷了路，这时一位小仙女从小路上捡起瓶盖一挥，眼前出现了一片美妙的景象。　　

（2）播放音乐，在实物投影仪上逐一出示三幅创作过程图，引导幼儿感受瓶盖组合想象画的美妙。　　

图一：绿绿的草地上，飘着朵朵白云。（椭圆形瓶盖滚成的绿色草地，不规则瓶盖组合成朵朵白云）　　

覆盖图二：草地上开满了美丽的鲜花。（圆形瓶盖印成鲜花）　　

覆盖图三：花儿飞到小姑娘身上，她成了世界上最漂亮

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中班美术活动:快乐的燕鱼

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/304204.html

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