一、设计思路     该活动是在“丰收的秋天”主题活动背景下开展的。秋天是个收获的季节。很多的农作物都成熟了，孩子们利用假期收集回来好多有关秋天的农作物、植物(实物或图片)充分体现了他们对大自然的向往与热爱之情。尤其想去探个究竟。根据孩子的兴趣设计了本活动，既开阔了幼儿视野还能让幼儿知道，只有辛勤劳动才能有所收获。激发他们热爱家乡、珍惜粮食、尊重劳动人民的情感。在爱的情感推动下鼓励他们大胆地去创造、想象、发明，并向别人讲述自己的发明，体会成功的乐趣。

二、活动目标

1、通过看看、说说、想象，用绘画的方式设计自己的发明。

2、鼓励幼儿大胆表现，大胆创作。

三、活动准备

1、爆米花一桶。

2、制作爆米花的录像。

3、人们收获玉米的全过程录像(1)、将玉米穗从玉米杆上掰下来。(2)、剥掉玉米穗外边的皮。(3)、将玉米粒与玉米穗分开。(脱粒)

4、机器录像或图片(掰玉米、剥玉米皮、脱粒)。

5、一些常见的农作物谷子、向日葵、棉花等。

四、活动过程

1、出示爆米花，引起幼儿学习的兴趣

(1)、今天老师给大家带来了好吃的!请幼儿闻一闻是什么?(爆米花)，你们吃过吗?(吃过)，那你们知道爆米花是由什么做成的吗?(玉米)(2)、播放制作爆米花的录像验证孩子们的想法。(3)、请幼儿讨论玉米的用途(窝窝头、玉米糊、玉米仁)

2、讨论、示范。

(1)、请幼儿讨论玉米是怎样收获的(2)、观看录像(收获玉米的全过程)(3)、提问：玉米收获有几个环节(3个，掰玉米、剥皮、脱粒)都是人工的，很辛苦，(4)、引出机器：出示一些机器的录像或图片(掰玉米、剥玉米皮、脱粒的机器)引导幼儿想象设计一台多功能的机器(5)、请幼儿说说还知道哪些农作物的收获过程?(棉花、谷子、向日葵)

3、谈谈自己的想法，设计的机器。

请孩子们谈谈，准备为哪些农作物设计收获的机器?在谈的过程中重点要求孩子谈谈自己设计的机器的外形设计。

4、幼儿操作教师巡回指导

(1)、鼓励幼儿大胆创作。

(2)、重点指导有想法但无从下手的幼儿或在外形设计上有困难的幼儿。

5、展示幼儿作品

将幼儿作品展示在创作屋中，请幼儿为大家讲讲自己的发明、进行自评、同伴之间互评、最后是一起评。评出就有创意的发明，鼓励幼儿从小努力探索将来成为科学家造福人类。

教学活动评析

美术活动中孩子们通过看看、说说、想象，用绘画的方式设计自己的发明。在此基础上，充分发挥了幼儿的想象力，创造力，“小小发明家”的活动设计从幼儿的兴趣出发，美术活动符合幼儿年龄特征。

美术活动：《手拉手》教学反思
由美术活动“画人”想到的

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/304415.html

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